《鸟岛》课堂教学实录

?鸟岛?课堂教学实录师：同学们喜欢旅游吗？都去过哪？生：五台山。生：我到过雨花台看孔雀，孔雀很漂亮。生：我到过动物园。生：我去过上海，我看到了东方明珠。师：今天，老师再给大家介绍一个神奇的地方。师板书

《鸟岛》课堂教学实录

《鸟岛》课堂教学实录一、背景1、教学内容：苏教版小学语文第四册第十八课《鸟岛》 第三段。2、文本解读：这一段描绘的是一幅喧闹的六月鸟岛图。总体留给人们 的印象是：岛上鸟多、窝多、蛋多，由此可以让人想象

苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》精品教学设计（共五则）[修改版]

第一篇：苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》精品教学设计苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》精品教学设计 《鸟岛》精品教学设计 使用说明： 《鸟岛》精品教案已转化为“包”内嵌在本文档中，使用时双击上面的“包”

《鸟岛》教学设计苏教版二年级

《鸟岛》教学设计苏教版二年级 　　《鸟岛》这课写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关系，意在让孩子们从小增强环保意识，懂得爱鸟、护

《鸟岛》（苏教版二年级语文下册）

- - 同学们，你们都游览过哪些风景区呢?简单地说一说吧!  - 今天,老师想和大家一起去“鸟岛”看看,大家准备好了吗?让我们出发吧

苏教版第四册《鸟岛》精品教学设计

苏教版第四册《鸟岛》精品教学设计 苏教版第四册《鸟岛》精品教学设计 　　苏教版语文二年级下册教材《鸟岛》。 　　《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的

苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》评

《鸟岛》评课　《鸟岛》这是小学语文苏教版二年级的一片课文。课文告诉我们鸟岛的位置，重点介绍了鸟岛上鸟多，字里行间透露出对鸟岛的喜爱。今天听了陈老师的课，以下几个方面给我们留下了深刻的印象。识字与阅读在

苏教版第四册《鸟岛》精品教学设计

苏教版第四册《鸟岛》精品教学设计 苏教版第四册《鸟岛》精品教学设计 　　苏教版语文二年级下册教材《鸟岛》。 　　《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的

鸟岛课堂教学实录

鸟岛课堂教学实录 　　师：同学们喜欢旅游吗？都去过哪？ 　　生：五台山。 　　生：我到过雨花台看孔雀，孔雀很漂亮。 　　生：我到过动物园。 　　生：我去过上海，我看到了东方明珠。 　　师：今天，老师再

苏教版语文二年级下册第18课《鸟岛》

- 18、鸟岛 - 授课人：周梦影 - 苏教版二年级下册 - 一、交流感知 - 1、师友互助读一读下列词

二年级语文下册鸟岛1教案苏教版

《鸟岛》教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课12个生字和1个二类字。3.知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 教学重点： 背诵课文，了解鸟岛鸟

苏教版小学语文二年级下册鸟岛课堂实录

苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》课堂实录由题目入手，产生疑问，激发学习欲望。师板书“岛”，生齐读后组词：海岛、鸟岛、蛇岛……师板书“鸟”，生齐读课题。师：这就是今天我们学习的课文。看到这个课题，你想知