七年级语文上册 第12课《本命年的回想》教案 苏教版

本命年的回想教学思考：春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外

初中苏教版语文七年级上册第12课《本命年的回想》教案1

?本命年的回想?教案教学目标 1、知识目标：积累词汇，正确、笔述文中所写的过年的习俗，口述文章的线索。 2、能力目标：陈述春节习俗的文化内涵〔家的文化〕；陈述文章生动传神的语言；陈述今昔过年的异同

七年级语文上册 第三单元 第12课《本命年的回想》教案 苏教版

12 本命年的回想 教学目标：1.能整体把握文章的结构特点2.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，体会民俗文化的丰富内涵3.感受作者对家乡与生活的热爱教学过程：一.创设情境，导入新课中国是一个传统的文

苏教版语文七年级上：第12课《本命年的回想》教案

苏教版语文七年级上：第12课?本命年的回想?教案　　本命年的回想 教学思考： 春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课

七年级语文上：第12课本命年的回想课件1苏教版

- 七年级语文上第12课《本命年的回想》课件1（苏教版 - 目录 - CONTENTS - 课程导入课文内容解析主题思想探讨写

初中语文第12课本命年的回想教案苏教版七上

本命年的回想教学思考：春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，

七年级语文上册第12课本命年的回想教案苏教版

本命年的回想 教学目标：1、体会清晰严谨的脉络结构。2、3、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，引发对中国民俗文化的关注和探讨。教学过程：课前准备：组织学生贴年画，对联，剪纸，挂灯笼一、导语：前几节课，我

七年级语文上册 第三单元 第12课《本命年的回想》教案 苏教版

12本命年的回想学习目标： 1． 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2． 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。 学习重点：概括文中

七年级语文上：第12课本命年的回想课件1苏教版

- - 本命年的回想 - - - - 认识刘绍棠

苏教版七年级上册语文教案：12《本命年的回想》

《本命年的回想》《本命年的回想》这篇散文写的是作者家乡京郊运河一带乡村过年的情景，充满了鲜明的地方特色和浓郁的民俗风情。“吃腊八粥”、“送灶王爷”、“除夕守岁”，这些多少年来传承下来的过年的风俗在作者

七年级语文上册第12课《本命年的回想》教案苏教版

本命年的回想教学目标：1、体会清晰严谨的脉络结构。2、3、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，引发对中国民俗文化的关注和探讨。教学过程：课前准备：组织学生贴年画，对联，剪纸，挂灯笼一、导语：前几节课，我们

七年级语文上册 第三单元 第12课《本命年的回想》精品教案 苏教版

十二　本命年的回想第一课时【学习目标】1．正确、简洁地概括文中所写的过年习俗，并说出其所包含的文化内涵。2．理解本文清晰的行文线索，严谨的结构。3．感悟文中优美的语言。【学习重难点】1．理解本文清晰的