苏教版语文必修一第三单元第11课想北平同步测试题

苏教版语文必修一第三单元第11课《想北平》同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分

苏教版语文必修一第三单元第11课想北平同步练习

苏教版语文必修一第三单元第11课《想北平》同步练习 一、基础攻坚。 1. 下列词语中，各对加线字的读音都不相同的一项是(　 　) A . 侥幸角色　 车辙折戟沉沙　 瞠目交口称赞

高中语文苏教版必修一第三专题：想北平

- 想北平 - 老舍 - 在人类情感世界的锦囊里，有一颗有甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是乡情。一条条曲曲折折的小路，一株遍身伤疤的

2018苏教版高中语文必修一第三专题 月是故乡明 想北平导学案

《想北平》导学案【学习目标】1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。【课前预习】1.查阅资料

2016苏教版语文必修一第3专题《想北平》1

- 月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 - - 　　“念故乡，念故

高中语文 第11课 想北平同步训练 苏教版必修1

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第11课 想北平同步训练 苏教版必修1(时间：45分钟　满分：60分)积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音全正确的一组是 (　　)(5分)A．芍药(sh

苏教版高中语文必修一第3专题想北平教案

想北平● 教学目标 1. 感受作者对故乡的深切眷恋之情，学习作者选择平常事物表达深刻情感的方法。2. 学习本文用对比衬托表达深刻感情的手法。3．品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。● 重点、难点

苏教版必修一想北平课件苏教版

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高中语文 第三专题《想北平》课堂教学实录 苏教版必修1

《想北平》有人曾经问舒乙，如何用几句话来概括老舍区别于中国现代其他作家的特点，舒乙用了五句话：第一句就是“他是北京人”；二是“他是一个满族人”；三是“他是一个穷人”；四是“他差不多有十年生活在国外”；

高中语文 第三专题《想北平》课件 苏教版必修1

- 每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。 -

高中语文 第三专题 想北平课件1 苏教版必修1

- 　　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”　　　　—《念故乡》

高中语文 3.1.1《想北平》同步测试 苏教版必修1

想北平 同步练习【积累与运用】1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是：（ ）A、愆伏（qiān） 亵渎（xiè） 空旷（kuàng） 殷红（yīn）B、采掇（duō） 贻误（yán）