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苏教版高二选修三1.2基因工程的应用
- - 章Ⅰ 第 二 节 - 学习目标: 举例说出基因工程的应用关注转基因生物的安全性问题举例说出生物武器的危害 - 基因工程的应
苏教高二选修三基因工程应用
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《基因工程》课件
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苏教版生物选修三1.1.1基因工程概述
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高中生物 1.2 基因工程的应用同步课件 苏教版选修3
- 第二节 基因工程的应用 - 第一章 基因工程 - 学习导航1.举例说出基因工程的应用。(重难点)2.关注转基因生物的安全性问题。(重点)3.举例
苏教版基因工程应用
- - - 基因工程的应用 - 鉴辛晓殆豺鲁邻妒算棒忌乒录该字蒙舔欢据搁剃化字甚长编蹬紧居酉翔痔苏教版基因工程应用苏教版基因工程应
高中生物第一章基因工程第2节基因工程的应用课件苏教版选修
- 第二节 基因工程的应用转基因生物的安全性和生物武器的危害性 - 学习目标1.关注转基因生物的安全性问题2.举例说出生物武器的危害3.学会分析转基因生物的利与弊
人教版高二选修三生物13基因工程的应用课件
- §1.3基因工程的应用 - 大豆、玉米、棉花、油菜已进入大规模商业化应用阶段 - 主要用于:1.提高农作物抗逆能力2.改良农作物品质3.利用植物
高中生物 第一章 基因工程 1.2 关注基因工程课后作业 苏教版选修3
第二节 关注基因工程一、选择题1.以下关于抗病毒转基因植物成功表达后的说法,正确的是( )A.抗病毒转基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性C.抗病毒转基因植物可
高中生物 1.2 基因工程的应用同步训练 苏教版选修3
2013年高中生物 1.2 基因工程的应用同步训练 苏教版选修31.基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因导入患者受体细胞,对DNA分子进行纠正或修复,从而达到治疗疾病的目的。对DNA的修复属于(
高中生物 第一章 基因工程 1.1 基因工程概述课件 苏教版选修3
- 第一节 基因工程概述 - 能否让禾本科的植物也能够固定空气中的氮? - 能否让细菌“吐出”蚕丝? - 能否让微生物产生出
高中生物 第4章 基因工程 第2节 基因工程的应用学案 苏教版选修3
第二节 生态工程实例 INCLUDEPICTURE "../../../Users/zy/AppData/Roaming/Microsoft/Word/学习目标1.TIF" \* MERGEFORMA