2.2.1 去括号及合并同类项同步练习题（含答案）

2. 2.1去括号及合并同类项 人教版数学 七年级上册♦ 一、去括号法则及其应用.化简：-(一 m+n) —.填空：a - (6 - c + d) =.下列去括号正确的是( )A. + (2x2_3x

苏科初中数学七年级上《35去括号》教案(5)

《3.5去括号》教课设计教课目的1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法例的过程，认识去括号法例的依照；3．培育学生探究的能力，感觉概括和数形联合思想．教课要点经历得出去括号法例的过程，认识

苏科初中数学七年级上册35去括号教案3精品

去括号课题去括号第 1课时教学目标会用去括号进行简单的运算；经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；会进行简单的整式加、减运算。重点用去括号法则进行简单的运算难点去括号法则依据的理解教与学双边

苏科初中数学七年级上册《35去括号》教案(5)

《3.5去括号》教课设计教课目的1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法例的过程，认识去括号法例的依照；3．培育学生探究的能力，感觉概括和数形联合思想．教课要点经历得出去括号法例的过程，认识

苏科初中数学七年级上册《35去括号》教案(7)

去括号教课内七年级数年级学科容学教课课共1课时1课时时第课型新授知识与技术经过例题及实质练习，使学生对法例的理解，形成技术。教课目过程与方法：标理解去括号法例。感情、态度与价值观：培育学生察看、剖析、

苏科初中数学七年级上《35去括号》教案(7)

3.4.2去括号教课内容年级学科七年级数学教课课时共1课时第1课时课型新授知识与技术:经过例题及实质练习，使学生对法例的理解，形成技术。过程与方法：教课目的理解去括号法例。感情、态度与价值观：培育学生

苏科初中数学七年级上册《35去括号》教案

3.5去括号1．会用去括号进行简单的运算；教课目的2．经历得出去括号法例的过程，认识去括号法例的依照；3．培育学生探究的能力，感觉概括和数形联合思想．教课要点经历得出去括号法例的过程，认识去括号法例的

苏科初中数学七年级上册《35去括号》教案3

去括号课1课时去括号第题教1.会用去括号进行简单的运算；学2.经历得出去括号法例的过程，认识去括号法例的依照；目3.会进行简单的整式加、减运算。标重用去括号法例进行简单的运算点难去括号法例依照的理解点

苏科初中数学七年级上册《35去括号》教案(6)

去括号教课目的：知识与技术：1．掌握去括号法例2．会进行简单的整式加减运算过程与方法：经过去括号法例的推导，培育学生的察看能力和概括能力感情、态度、价值观：经过合作沟通，培育学生教课兴趣及理论联系实质

去括号教案（苏科版七年级上）--初中数学

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)七年级(上)课题：3.5去括号扬州市邗江区泰安学校 焦厚杰教学目标1、会用去括号法则进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。二

3.5 去括号教案（苏科版七年级上）doc--初中数学

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)七年级(上)课题：3.5去括号扬州市邗江区泰安学校 焦厚杰教学目标1、会用去括号法则进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。二

去括号（1）教案（苏科版七年级上）--初中数学

初中课时设计活页纸总 课 题第三章 用字母表示数总 课 时课 题§3.5 去括号（1）课型新授课教学目标1、会用去括号进行简单的运算2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据教学重点掌