苏轼记承天寺夜游教案在高中语文课程中的运用与探究

《苏轼记承天寺夜游》是唐代著名诗人苏轼创作的一篇散文，它以夜游承天寺的经历为线索，融合了自然景观、建筑古迹、佛教文化等多个元素，通过细致入微的描写和别具匠心的叙事技巧，将一个晚上的经历呈现得惟妙惟肖。

以苏轼记承天寺夜游教案为例，探索文学阅读的教学方法

以苏轼记承天寺夜游教案为例，探索文学阅读的教学方法文学阅读作为语文教学中的一个重要环节，已经成为语文教学中不可或缺的内容之一。文学阅读的教学目的是要培养学生的语感、想象力、审美情趣等，从而提高学生的文

苏轼《水调歌头》拼音版

shuǐ diào gē tóu sū shì水 调 歌 头 苏 轼míng yuè jǐ shí yǒu ，bǎ jiǔ wèn qīng tiān 。明 月 几 时 有 ， 把 酒 问

初中二年级语文上册第六单元27. 短文两篇 记承天寺夜游（苏轼）课件

- 记承天寺夜游 - ——苏轼 - 脂丹渔昭六殃口斗成盛慈烬违浇缕炼雅军先扇寅托坊刻逸僻煮河习吼垒堡初中二年级语文上册第六单元27. 短文两篇 记承天

九年级语文下册 第四单元 苏轼咏月诗文《记承天寺夜游》课件2 北师大版

- - 露从今夜白，月是故乡明 ——杜甫 - 举杯邀明月, 对饮成三人 ——李白 - 床前明月光， 疑似地上霜。 举

江苏省常州市花园中学八年级语文上册教案17记承天寺夜游苏轼

目标解说：1．体会作者特殊的心境。 2．积累文言实词：念、寝、步、寻等和常见文言虚词：但、耳、遂等。3．品味凝练含蓄，饶有余味的语言。课前学习：收集苏轼的资料，了解写作背景。自读课文，利用

九年级语文下册第四单元8苏轼咏月诗文记承天寺夜游课件北师大版

- 读书：闭门书史丛，少有凌云志。 - 工作：平生五千卷，一字不救饥。 - - - 古有一人

北宋苏轼《赠刘景文》写作背景

北宋苏轼《赠刘景文》写作背景　　《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年(公元1090年)，是送给好友刘景文的一首勉励诗。下面是小编为你带来的北宋苏轼《赠刘景文》写作背景，

中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第18篇 记承天寺夜游(苏轼)课件

- 第18篇　记承天寺夜游(苏轼) - 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水

山东省日照市东港实验学校中考语文文言文16篇专项训练六记承天寺夜游苏轼北宋新人教版

六《记承天寺夜游》苏轼(北宋) 1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻

苏轼《水调歌头》拼音版

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苏轼《东风破》原文及赏析

苏轼《东风破》原文及赏析　　原文　　：　　一盏离愁，孤单窗前白鬓头，　　奄奄门后人未走。　　月圆寂寞，旧地重游，　　夜半清醒，烛光空留。　　一壶漂泊，浪迹天涯难入喉，　　君去酒暖思念瘦，