苏轼词两首

- 黄州（临皋亭、雪堂） - 在苏东坡写给朋友的两封信里，他吐露了肺腑之言…… 信上说：“吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑生死之际…… 虽怀

苏轼词两首教案

苏轼词两首教学目标1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2．了解不同时期词作者的创作风格。3.体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立爱国、报国

苏轼词两首试题

苏轼词两首习题（含答案）一、选择题1．以下诗句中加点词的解说完整正确的一项为哪一项()A．千古风流人物．．B．乱石穿空,惊涛拍岸．．C．故国神游,多情应笑我．．D．回顾素来萧瑟处．．千古:永世长存的

苏轼词两首的教案

苏轼词两首 教学目标：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、体会作者写景、状物、叙事、抒情的写作手法，理解词中烘托和映衬手法的运用。3、体会词中流露的作者的豪迈之情与

苏轼词两首教案

《苏轼词两首》教案适用范围：高一必修四 编制时间：2014年 月 日 编制人：张彬 张岩 张一楠 审核：高一年部备课组教学目标1、通过课文的阅读鉴赏，让学生学习

苏轼词两首

- - - 一个普通的地方，因为一场战争，成全了无数英雄，也成全了自己 - 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便

苏轼词两首说课稿

苏轼词两首说课稿 　　①教材的地位和作用：《苏轼词两首》是人教版普通高中课程实验教科书语文必修四第二单元的第2课。这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏轼词二首》

苏轼词两首教案设计

苏轼词两首教案设计 　　苏轼词两首教案设计一　　【教学目标】　　一、知识教育目标　　1.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。　　2.了解不同时期词作者的创作风格。　　二、能力培养目标　　1.初步了解豪放

苏轼词两首教案

苏轼词两首教学设计目标：1、领会苏轼豪放雄迈的词风，初步认识豪放派词的特色。2、领会作者写景、状物、叙事、抒怀的写作手法，理解词中衬托和映托手法的运用。3、领会词中表露的作者的豪放之情与壮志难酬的感触

《苏轼词两首》课件

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苏轼词两首教案

苏轼词两首教学目标1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2．了解不同时期词作者的创作风格。3.体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立爱国、报国

苏轼词两首ppt

- 苏轼词两首 - 学习导入 - 《旧唐书》说，“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲” ，可知民间词唱比文人词作要早。今存敦煌曲子词也可佐证。