腾讯文库搜索-苏轼词两首集体备课
苏轼词两首导学案
《苏轼词两首》导学案【学习目标】1.准确熟练地背诵这两首词,明确豪放词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。2.通过自主学习,诵读吟唱,合作探究,掌握借古咏怀、情景交融的方法。3.激情投入,准确把握词
苏轼词两首优秀教案
内 容备 注课 题: 苏轼词两首 教学目标:1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。2、体会作者写景、状物、叙事、抒情
苏轼词两首教案
苏轼词两首教学设计目标:1、领会苏轼豪放雄迈的词风,初步认识豪放派词的特色。2、领会作者写景、状物、叙事、抒怀的写作手法,理解词中衬托和映托手法的运用。3、领会词中表露的作者的豪放之情与壮志难酬的感触
苏轼词两首教案
苏轼词两首教学目标1.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2.了解不同时期词作者的创作风格。3.体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境,在词的艺术境界中提升自己的人格,净化自己的情怀,树立爱国、报国
苏轼词两首之定风波ppt课件
- 苏轼,字 号 ,北宋著名词人,画家,书法家,唐宋八大家之一。词开豪放一派,与 并称“苏辛”。 -
苏轼词两首教案1
《念奴娇•赤壁怀古》一、教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。4、诵读
苏轼词两首教案
苏轼词两首教学目标1.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2.了解不同时期词作者的创作风格。3.体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境,在词的艺术境界中提升自己的人格,净化自己的情怀,树立爱国、报国
苏轼词两首原文
苏轼词两首原文 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹
高一语文必修四苏轼词两首
篇目: 苏轼词两首 时间: 月 日教学目标: 1.背诵苏轼的这两首词。 2.体会诗词的意境。 3.分析诗词的表现手法,把握作者的思想感情。教学过程:念奴娇·赤壁怀古大
苏轼词两首定ppt课件
- 许多古人,每见名山大川,必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章喷薄而出,留下许多千古绝唱。
苏轼词两首说课稿
念奴娇.赤壁怀古讲课人:谷海峰大家好,我今日讲课的题目是高中语文第三册第二单元的《念奴娇·赤壁怀古》,下边我将从教材解析、学情解析、教法学法、教课过程和板书设计这五个方面来讲课。一、教材解析说教材地位
《苏轼词两首》课件
- 《苏轼词两首》课件 - 目录 - contents - 苏轼简介《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《水调歌头·明月几时有》苏