2020年高中语文《离骚》

高中语文《离骚》 名句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ”出自战国时期屈原的《离骚》 这句话的意思是“这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。

离骚教案[修改版]

第一篇：离骚 教案离 骚（节选）教案 朱毅 一：、教学目标： （一）、了解作者屈原及《楚辞》； （二）、梳理课文大意，熟读并背诵课文。 （三）、鉴赏课文，理解作者借“香草”“美人”所表达的理想政治情怀

离骚苏教版教案及说课稿

教案离骚苏教版教案及说课稿一、引言1.1背景介绍1.1.1《离骚》是屈原在战国时期所作的长篇抒情诗。1.1.2这首诗表达了作者对国家命运的忧虑和个人政治理想的追求。1.1.3作为楚辞的代表作，它在中

离骚教学设计一等奖[修改版]

第一篇：离骚教学设计一等奖离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次 共3课时 5 离骚 高中语文人教2003课标版 1教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次

《离骚》教学设计

《离骚》教学设计 　　1.<>是《》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。 　　2.通过学习《离骚》，了解作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。 　　

读离骚有感范文

读离骚有感范文 　　《》以退为进，表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。下面是读离骚有感，随来看看吧。 　　每每读屈原《离骚》，我都有一种窒息的感觉，屈原对美政的描绘，对明君的追求，以及那种

离骚教学案[修改版]

第一篇：离骚教学案《离骚》（节选）教学案 第一课时 【知识链接】 (1)走进作者：浏览P54注解①(2)关于骚体诗： 亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。 特点：骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为

《离骚》优秀课件实用

- - - 《离骚》优秀课件实用 - 《离骚》是一首伟大的古代诗歌作品，具有深厚的文化底蕴和艺术魅力。本课件将向大家展示如何利用优

离骚全文翻译对照

离骚全文翻译对照 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。为大家提供了离骚全文翻译对照，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；我是高阳帝

一语文《离骚》教案-新人教版

汨罗江自尽，中国民间五月五端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对 屈原的纪念。屈原出身楚国贵族，及楚怀王同祖，这课文有提到。屈原起 初得到楚怀王信任，是楚国的核心人物，君王面前的红人。在内政方面， 他

苏教版离骚教案

（苏教版）《离骚》教案 教学目标： 1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2、了解屈原诗中的“香草”“美人”表达自己的政治理想及人格节操。 3、了解以屈原作品为代表

粤教版必修一《离骚》

15．离 骚教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表