16_范仲淹的故事教案

①读了课文,范仲淹给你留下怎样的印象? ②为了实现自己忧天下的远大抱负,范仲淹是怎样做的呢?课文具体概述了范仲 ③淹的哪些故事,给这些故事加个小标题。 ④用横线画出范件淹的言行的语句,再令你感动得地方

16.范仲淹的故事

- - 作者简介：范仲淹（989--1052）字希文，江苏吴县人。北宋初年杰出的政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之

读《范仲淹的故事》有感作文

读《范仲淹的故事》有感作文 　　读罢《范仲淹的》这篇，我的心就像平静的湖面投入一颗巨石，久久不能平静。课文讲述了北宋初年杰出的政治家、家范仲淹少年时代刻苦学习的事。 　　范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能

《范仲淹的故事》说课稿

《范仲淹的故事》说课稿 　　认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。写一篇说课稿需要简析教材、阐述教法、指导学法、概说教学程序、教学效果分析。下面是为大家的《范仲淹的》说

2024年《范仲淹的故事》读后感

2024年《范仲淹的故事》读后感 2024年《范仲淹的故事》读后感1　　读完《范仲淹的故事》一文，我的`心久久不能平静，被范仲淹那种勤奋好学的精神深深打动。　　课文写范仲淹刻苦求学，每天鸡鸣即起，每天

《范仲淹的故事》教学反思范文

《范仲淹的故事》教学反思范文 　　今天上午第一二节我带着学生学习了第16课《范仲淹的》，总体来说课堂气氛不好，学生的热情不高，课堂缺少互动，感觉很失败。 　　静静地坐下来进展反思。 　　教师的原因：对

《范仲淹的故事》教学设计2

《范仲淹的故事》教学设计教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。3、领悟并学习作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。教学重

《范仲淹的故事》教学反思范文

《范仲淹的故事》教学反思范文 　　今天上午第一二节我带着学生学习了第16课《范仲淹的》，总体来说课堂气氛不好，学生的热情不高，课堂缺少互动，感觉很失败。 　　静静地坐下来进行反思。 　　教师的原因：对

范仲淹的故事文档资料

- * - - 范仲淹（989~1052），字希文，北宋著名的政治家、文学家，他为政清廉，治军严明，关心民生疾苦，以生活简朴、品德

《范仲淹的故事》教学设计

《范仲淹的故事》教学设计《范仲淹的故事》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以

《范仲淹的故事》评课稿

《范仲淹的故事》评课稿今天听了陈老师的一堂讲读课，收获颇多。陈老师上的是五年级语文《范仲淹的故事》，这堂课处处关注学生主体，落实语言文字的感悟和训练，告诉我们“如何读懂学生，并基于学生而教，促使学生课

《范仲淹的故事》说课稿范文

《范仲淹的故事》说课稿范文 《范仲淹的故事》说课稿范文 作为一位杰出的老师，时常需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？以下是为大家