初二语文海燕3范文

初二语文海燕3范文 初二语文海燕3 【初二语文海燕3】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

范文大全_《海燕》 3

《海燕》 3一认识海燕的象征意义。 二了解象征写法和作用。 三培养朗诵能力。 教学设想： 《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望

范文大全_《海燕》 9

《海燕》 9　　教学目标　　1．知识与能力：　　领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。　　2．过程与方法：　　通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味*语言激越奔放强

范文大全_《海燕》 4

《海燕》 4教学目标： 一着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。 二学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。

海燕教案范文（精选3篇）

海燕教案范文（精选3篇） 海燕教案范文1　　教学目标：　　1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。　　2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。　　3、体验和培养乐观精神。　　教学重点：　　

范文大全_《海燕》 8

《海燕》 8教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等.写作技巧。 教学重点、难点 1．理解诗歌所描绘的海上景象和

范文大全_《海燕》 14

《海燕》 14　　海 燕　　【教学思路】 　　*既是一首色彩明丽的抒情诗，又好似一同幅富有音乐节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在解读这首诗时，要根据散文诗的

范文大全_《海燕》 2

《海燕》 2《海燕》教学设计（2）重庆市朝阳中学王成文教学目的一、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的.写作背景，整体感知课文。二、理解象征、烘托、对比手法在课文中

高尔基《海燕》教学设计范文（3篇）

高尔基《海燕》教学设计范文（精选3篇） 高尔基《海燕》教学设计范文（精选3篇） 　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的

范文大全_《海燕》 设计6

《海燕》 设计6教学目标： 1. 通过朗读感知*主题； 2. 分析海燕的形象和精神；（重点） 3. 学习*中象征、对比、衬托等手法。（难点） 教学设想： 朗读——整体感知——分析

海燕作文范文

海燕优秀作文范文 海燕优秀作文 　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、、应用文、。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是精心的海燕优秀作文，欢送。

高尔基《海燕》说课稿范文

高尔基《海燕》说课稿范文 高尔基《海燕》说课稿范文 　　大家好！我说课的内容是《海燕》第一课时，我将从教材地位、教学目的、教法学法、教学过程、教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。 　　《海燕