七年级语文上册14美猴王教案语文

14．美 猴 王 教学目标 1. 抓住动作语言描写来分析石猴形象。 2. 掌握以下词语的字形、字音：镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自禁 抓耳挠腮

七年级语文上册《美猴王》教案语文版

美猴王教学目标:　　1、整体感知课文，理清文章结构。　　2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚　　3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。　　教学重点：分析美猴王的形象　　教学时间：一教时　　教学程序

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美猴王（语文版七上）(网友来稿) 教案教学设计 美猴王（语文版七上）(网友来稿) 教案教学设计 吴承恩 这篇课文节选自神话小说《西游记》第二回，教学时通过疏导字、词，指导学生划分文章构造、理清故事情节

七年级语文上册 《美猴王》教案 语文版

教案七年级语文上册《美猴王》教案（语文版）一、引言1.1设计依据：本教案根据语文版七年级上册教材编写，旨在帮助学生理解《美猴王》这一经典名著，培养学生的阅读兴趣和文学素养。1.2教材分析：《美猴王》

七年级语文上册 第四单元 第14课《美猴王》教学案例分析 语文版

《美猴王》知识与能力整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，延伸拓展到《西游记》整部小说的学习。培养学生初步欣赏文学作品的能力。过程与方法在教师指导下，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的

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美猴王(网友来稿) 教案教学设计 美猴王(网友来稿) 教案教学设计 粘梅麟 【教学要求】 思想品德要求：了解我国古代长篇神话小说《西游记》，认识作者塑造美猴王这一形象的意义，提高学生的文学欣赏水平。

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- 猜一猜，他是谁？ - 他的故事在中国家喻户晓。取经路上，他是师父的好帮手。他爱憎分明，嫉恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！

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美猴王創意教學－聽、說、讀、寫、演 摘要聽力訓練：聆聽同學朗讀帶，並寫學習單口語表達能力：敘說故事大意，及講述改寫的故事閱讀指導：閱讀課文及延伸閱讀劇本創作：將故事加以改編或續寫舞台表演：挑選優良劇本

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《美猴王》导学案 创意开场白：孙悟空是《西游记》中作者热烈歌颂的一个英雄人物，也是我们喜爱的亲密朋友，他“美”在哪里？小小的猴子如何成王？今天我们就来学习《美猴王》这篇课文。课堂目标导航：利用工具书，

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读美猴王有感《西游记》是一部家喻户晓的小说，而其中的主角美猴王更是深得人心，成为了不少人心目中的英雄。我在读完《西游记》之后，感触颇深，心中油生的是对美猴王这个人物的怀念和对故事背后的思考。美猴王之深

《美猴王》读后感大全

《美猴王》读后感大全 　　读了《西游记》中的《猴王出世》后，我深有感悟，石猴的活泼好动、敢做敢为的生动形象给我留下了深刻的印象。下面是的《美猴王》读后感大全，欢送大家参考。 　　当我翻开《西游记》时，

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- 欢迎进入语文课堂 - 看看自己是否认得下面几位仁兄吧！ - 知识考查 - 《西游记》全书共100回,该书