腾讯文库搜索-范文大全_《邓稼先》 14
范文大全_《邓稼先》 14
《邓稼先》 14 邓稼先 教学重点：1. 朗读课文，理解*的内容，体会作者的感情。 2. 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点：1. 理解两个古诗文小段。 2 体会课文语
范文大全_《邓稼先》 5
《邓稼先》 5 邓稼先 教学目标： 1． 朗读课文，理解*的内容，体会作者的感情。 2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3． 学习邓稼先热爱
范文大全_《邓稼先》 90
《邓稼先》 90 《邓稼先》.教案 【教学目标】 德育点：了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 知识点：积累“可歌可泣”、“当之无
范文大全_《邓稼先》2
《邓稼先》2 第一课时 一、导入新课 为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国
范文大全_《邓稼先》 3
《邓稼先》 3 11 邓稼先 杨振宁 教学目标： 1、朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。 2、自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。 3、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优
邓稼先检测题范文
邓稼先检测题范文 1 、邓稼先 1.给下列加线的字注音。 妇孺（ ） 难堪（ ） 孕育（ ） 选聘（ ） 大厦（ ） 萦带（ ） 筹划（ ） 殷红（ ） 彷徨（ ） 风悲日曛（ ） 兽铤亡群（
范文大全_《邓稼先》 13
《邓稼先》 13 邓 稼 先 省锡中 浦健 [设计思路] 本教学设计遵循“学生是阅读的主体”这一原则，学生先自读课文，初步感知*思想内容，说出自己的阅读体验，提出自己的阅读见解；再在小
范文大全_《邓稼先》 6
《邓稼先》 6 【教学创意】 此课的教学创意是：发现阅读。 发现阅读，就是在阅读过程中，发现课文中自己认为很精妙贴切的美点，然后用自己的话按照一定的表达句式把它表达出来的一种阅读方法。它要求学
范文大全_《邓稼先》 设计
《邓稼先》 设计 自读要求 1．掌握*的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4．深切体会邓稼先的
范文大全_《邓稼先》的教学设计
《邓稼先》的教学设计 《邓稼先》的教学设计 教学目标 1、整体把握课文，理解*内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2、理清作者的写作思路，把握*在行文顺序、材料安排方面的特点。
邓稼先读后感范文-读邓稼先有感
《邓稼先》读后感范文|读邓稼先有感 《邓稼先》读后感范文 “遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国……遥远的东方有一群人，他们都是龙的传人……”悦耳的歌声唱出深深的情，为了这巨龙的腾飞有多少人付出血
范文大全_《邓稼先》 设计2
《邓稼先》 设计2 教学要求： 1．掌握*的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4．深切体会邓稼先的
