范文大全_《乡愁》

《乡愁》学习目标：①通过诵读，体会作者感情及诗的意境美。 ②掌握赏析诗歌的基本方法——意象分析。 教学过程： 导入：中国是诗的国度，我们又处于诗一般的年龄，正如叔本华所说“抒情诗，少年 之作

乡愁语文教案范文

乡愁语文教案范文 　　1．学习本诗严谨的构造，精巧的构思。 　　2．掌握通过分析意象感知内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 　　3．体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养学生挚爱祖国的感情。 　　教材分析

乡愁

乡愁 乡愁是什么？是一滴滴悲伤的泪水？一声声牵挂的叹息？还是一首首动听优美的歌？我想，乡愁肯定会是那泪水和叹息 乡愁像什么？像一条条蹦腾东流的河水，一去不返？

啊乡愁难范文

啊乡愁难范文 　　 乡愁是首 　　 难写的诗 　　 乡愁是幅 　　 难绘的画 　　 乡愁是支 　　 难忘的歌 ( ) 　　 乡愁是本 　　 难读的书 　　 乡愁是场 　　 难入的梦 　　 乡愁是句 　

x小学语文美丽的乡愁教案范文大全

x小学语文美丽的乡愁教案范文大全 乡愁是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句，下面由五为大家收集了乡愁教案，希望大家能喜欢。

乡愁作文范文

乡愁是一种无法言喻的情感，是对故土的眷恋、对家乡的思念和对亲人的怀念。它是我们身处繁华都市中时常感受到的一种渴望回归原生态的情绪。正是因为这种情绪不易言说，每个人的乡愁都具有独特的味道和特殊的含义。我

《乡愁》读后感范文大全

《乡愁》读后感范文大全 《乡愁》读后感 　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是的《乡愁》读后感范文，希望对大家有所帮助。 　　《乡愁》

乡愁席慕容教案范文

乡愁席慕容教案范文 《乡愁》是由诗人席慕蓉写于1982年。这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，最后从内心绵延

《乡愁》读后感范文大全

《乡愁》读后感范文大全 《乡愁》读后感 　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是的《乡愁》读后感范文，希望对大家有所帮助。 　　《乡愁》

乡愁作文范文

乡愁作文范文 　　 独自前往，那美丽的树林， 漆黑夜晚，望着满天星星， 地上的草，没有家乡的绿， 高大的树，没有家乡的青， 美丽夜景，回想儿时欢乐， 满天星星，母亲还在担忧， 流星闪过，母亲莫再流泪，

范文大全_《乡愁》 6

《乡愁》 6　　七年级语文下册《乡愁》案例——2005jqp　　新丰县第三中学 江 平　　素质教育目标　　知识储备点：　　1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。　　2、了解诗歌的.写作顺序和感

余光中《乡愁》仿写改写初中作文十篇

余光中《乡愁》仿写改写初中作文十篇 “春风又绿江南岸，明月何时照我还?”现在，我终于体会到诗人对家乡浓浓的思念，不能回乡的惆怅，我终于知道了，这就是乡愁。下面是为大家的余光中《乡愁》仿写改写初中作文十