腾讯文库搜索-范文大全_关于提高高中数学课堂教学效率的策略分析

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人教版高中数学教材

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试论如何提高高中数学课堂教学效率

试论如何提高高中数学课堂教学效率 摘要:随着新课程改革的逐渐深入,如何在四十五分钟的数学课上提高教学效率,提高学生的综合素质,已成为了高中数学教师不得不直视的重要问题。本文笔者结合自己的教学经验

高中数学课堂教学评价表

高中数学课堂教学评价表 学校__________________年(班)级______________执教教师___________时间_________课题_____________________

试论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率

试论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率   摘要:在课堂教学中,教师应做到“以人为本”,创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环

新课程标准下高中数学课堂教学策略

新课程标准下高中数学课堂教学策略【摘要】新课程标准提倡“积极主动、勇于探索”的探 究式学习模式,注重提高中学生的数学思维能力,重视发展 中学生的数学应用意识,因此,教师在高中数学课堂教学过 程中,应以

高中数学的教学设计

高中数学的教学设计 高中数学的教学设计1(1785字)  一、目标  1.知识与技能  (1)理解流程图的顺序结构和选择结构。  (2)能用字语言表示算法,并能将算法用顺序结构和选择结构表示简单的流程

试议高中数学课堂教学策略论文

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高中数学课堂教学论文   研究性学习是一种不局限于单纯知识的传授,而是鼓励学生主动参与到学习中,使各方面能力得到广泛提高的一种学习方式.详细是指教师设计一种可以引导学生主动探索的学习情境,学生从探索中

高中数学题库

高中数学题库1.(11安徽3)设是定义在上的奇函数,当时,,则 解:∵设是定义在上的奇函数,当时,,∴===-3, 2.(11辽宁9)设函数f(x)=则满足f(x)≤2的x的取

高中数学三角函数习题及答案

第一章 三角函数一、选择题1.已知 为第三象限角,则 所在的象限是( ).A.第一或第二象限 B.第二或第三象限C.第一或第三象限 D.第二或第四象限2.若sin

新人教A版高中数学(选修1-1)2.1《椭圆》同步测试题3套

椭圆单元练习卷选择题:1.已知椭圆上的一点P,到椭圆一个焦点的距离为3,则P到另一焦点距离为( )A.2   B.3 C.5 D.7 2.中心在原点,焦点在横轴上,长轴长为4,短轴