范文大全_在山的那边3

在山的那边3　　　　教学设计 指导思想 一、 培养学生对诗歌的感悟能力。 二、 训练学生有表情的朗读诗歌。 三、 通过对“梦”的讨论，逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。 四

范文大全_《在山的那边》 6

《在山的那边》 6　　　　　　授课日期： 年 月 日 总课时：　　　　　　《在山的那边》教学设计　　教学目标： 　　①朗读诗歌，品味语言。 　　②联系生活，感悟人生。 　　重点难点 

在山的那边教学设计在山的那边教案范文

在山的那边教学设计 在山的那边教案范文要让学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。下面是为大家收集整理的《在山的那边》教学设计，仅供参考!希

范文大全_在山的那边教学设计

在山的那边教学设计　　在山的那边教学设计（一）　　教学目标：　　1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。　　2、整体感知诗歌内容。　　3、品味重点词语的深层含义，领

范文大全_在山的那边

在山的那边教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想，并培

在山的那边教学设计在山的那边教案范文

在山的那边教学设计 在山的那边教案范文要让学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。下面是为大家收集整理的《在山的那边》教学设计，仅供参考!希

范文大全_《在山的那边》 12

《在山的那边》 12　　一、在山的那边　　王家新　　知识目标：朗读全诗，感悟诗中的诗句的深刻含义。理解“山”和“海”所蕴含的意思，联系生活，进一步理解思想感情，感悟人生。　　能力目标：反复朗读

范文大全_在山的那边教学反思

在山的那边教学反思在山的那边教学反思（一）1、凸显学生的主体地位，激发学生的参与热情。作为第七册的第一篇课文，《在山的那边》从某种意义上说具有奠定基调的作用。为了适应新课标的要求，让学生在第一节课

范文大全_《在山的那边》 11

《在山的那边》 11　　1、《在山的那边》　　2004年9月 5日星期 课型：讲读课 设计者：　　学习目标：　　1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；　

范文大全_《在山的那边》

《在山的那边》指导思想 一、 培养学生对诗歌的感悟能力。 二、 训练学生有表情的朗读诗歌。 三、 通过对“梦”的讨论，逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。 四、 明确“山”和“海

范文大全_在山的那边主要内容

在山的那边主要内容　　在山的那边主要内容（一）　　《在山的那边》讲了做者从小生涯正在山的围困圈中，果此喧腾起了对山那处的渴视，终于爬上那个山顶，却夹杂着眼角的晶莹尽视而回。长年夜后，妈妈那句“是海！

范文大全_1、《在山的那边》

1、《在山的那边》　　1、《在山的那边》　　王家心　　教学目标： 　　1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 　　2、整体感知诗歌内容。 　　3、品味重点词