人教版语文七年级下23登上地球之巅导学案

人教版语文七年级下《23 登上地球之巅》导学案 23 登上地球之巅【预习案】一、 材料链接1、作者介绍郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。1960年，他作为随登山队采

中学生读《登上地球之巅》有感

中学生读《登上地球之巅》有感 中学生读《登上地球之巅》有感 　　《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这

七年级语文下册 23 登上地球之巅课件 新人教版

- 　第23课　*登上地球之巅 - 1.背景介绍 1960年5月,英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神,从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世界

登上地球之巅课件01

- - - - 　郭超人(1934—2000)，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业

登上地球之巅教学反思

《登上地球之巅》案例反思沁园中学 田萍如同刚上完刑场一般，有种劫后余生的感觉，只是少了几分欣喜，多了几许忧虑和不安。纵观我此次教学，有如下几点不如人意：1、课堂限制过多，束缚了学生思维

《登上地球之巅》课件

- 《登上地球之巅》ppt课件 - 目录 - contents - 珠穆朗玛峰简介珠峰攀登准备珠峰攀登过程珠峰上的挑战与应对登

读故事《登上地球之巅》有感

读故事《登上地球之巅》有感 读故事《登上地球之巅》有感 　　《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这无疑

《登上地球之巅》教学设计10

《登上地球之巅》教学设计10 《登上地球之巅》一课时 教学目标 ： 知识目标： 1丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识 2了解人类征服珠峰的探险知识 能力目标： 1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力

登上地球之巅评课记录

这是一篇运用“一超四有效”教学模式教学的一堂语文课，是学校组织的一堂阶段性汇报课。一课众评，以下是我们针对这堂课，及自己教学中存在问题的反思和点评。1、学生还不够自由“一超四有效”模式突出的是

登上地球之巅课件

- 登上地球之巅课件 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 看山

《登上地球之巅》读后感

《登上地球之巅》读后感 《登上地球之巅》读后感1　　朋友们，你们学过《登上地球之巅》这篇__吗？他们凭什么登上地球之巅呢？他们是靠运气登上的吗？不是的。他们也不可能靠运气登上被认为“连鸟也无法越过”的

七年级语文下册23登上地球之巅达标训练检测新人教

23 登上地球之巅一、双基积累1.给下列语句中加点字注音。(1)即使有完美的体格,旺盛的精力,假如他的勇气不足忍受砭(　　)骨的大风雪,神经不敢履践崔巍(　　)悬岩的边沿,意志不能在死一样的昏睡病侵袭