范进中举_公开课

- 吴敬梓 - 学习目标 - 1.了解作者吴敬梓、《儒林外史》及明清科举制度的文化知识。2.识记“腆”“带挈”等重要词语的读音、词义。3.赏析次要人

范进中举公开课教案

《范进中举》教案教学目标1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重点：（l）学习通过对

范进中举公开课教案

公开课教案 九年级上学期 教师 ：李光芸一、课题：《范进中举》二、课型：预习课三、课时：一课时四、学习目标：1、能记住文章字词、作者等相关常识；2、通过人物描写的方法，能够对比分析人物形象；3、

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《范进中举》教案教学目标1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重点：（l）学习通过对

范进中举公开课精品教育

- 吴敬梓 - 学习目标 - 1.了解作者吴敬梓、《儒林外史》及明清科举制度的文化知识。2.识记“腆”“带挈”等重要词语的读音、词义。3.赏析次要人

范进中举公开课精选优秀课件

- 导入新课 - 《南部中书》中曾记载了一个这样的故事，有一个屡试不中的读书人正准备回家，收到了妻子寄来的一封信： 郎君的确有奇才，

范进中举公开课优秀教案ppt课件

- 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。

范进中举公开课96

- 　 是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。　　“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，

范进中举公开课ppt课件

- 学习目标： - 一、了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》了解封建科举制度的毒害。 - 三、理解和体会对比的写法与作用。 - 二、学习分

范进中举第二课时公开课

- 小说三要素： - 人物：情节：环境： - 外貌、语言、神态、动作、心理活动 - 开端—发展—高潮—结局 -

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- 学习目标： - 了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。理解对比和讽刺的写法与作用。品味个性鲜明的人物语言和动作。 -

《范进中举》公开课优秀教案

- 制作: 钱库一中jmf 2007/10 - 范进中举 - 吴敬梓 - 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，