腾讯文库搜索-范进中举教学实录
《范进中举》课堂教学实录[样例5][修改版]
第一篇：《范进中举》课堂教学实录《范进中举》课堂教学实录 上课班级：九年级5班 （老师从容的走上了讲台） 师：上课。（学生起立师生互相问好） 师：同学们好。 师：本节课希望同学们快乐、进步、升华，先请
《范进中举》教学案例
教学基本信息课题《范进中举》作者及工作单位 河北省石家庄市辛集市安古城中学 赵宇超指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据
《范进中举》教学案例
教学基本信息课题《范进中举》作者及工作单位 河北省石家庄市辛集市安古城中学 赵宇超指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据
文言文范进中举教学设计
文言文范进中举教学设计 《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过比照描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸
《范进中举》教学案例
教学反思参考表单基本信息学 科语文年 级九教学形式新授课教 师李华明单 位海安白甸初中课 题《范进中举》教学案例与反思关键性事件描述（事件发生的背景情况或缘由、经过及干预过程、结果等）《范进
范进中举教学设计_8
《范进中举》教学设计 【教学设想】 1、课文分析：本篇课文贴近学生生活，学生感兴趣，能激活学生现有的知识潜能;且具有深广的发散及创新思维空间，有利于学生充分运用自己的知识积累进行自主和探
课文范进中举的教学设计
课文范进中举的教学设计课文范进中举的教学设计教学目的：1、探讨小说中的讽刺艺术；2、学生对信息的搜集处理能力，协作交流能力；3、写作模仿创新能力教学重点：探究小说中的讽刺艺术教学难点：如何在小说中运用
范进中举读后感500字中学生范进中举作文范文
范进中举读后感500字中学生范进中举作文范文《范进中举》是长篇小说《儒林外史》中的一篇，讲述了主人公范进考了几十年最终终于中了举人的故事。以下是小编给大家整理的“范进中举读后感500字中学生”，仅供参
范进中举
《范进中举》课本剧 人物:范进(五十岁左右)张乡绅随从(一名) 范母(老太婆)报录人(两名) 范妻胡氏(四十多岁)胡屠户 众乡邻(三姑六叔)张乡绅 背景:草棚内(布) 道具:书(一本)破桌破椅各一张
《范进中举》教学案例
教案设计人教版 九年级语文上册《范进中举》教案教案背景1，面向学生： eq \o\ac(□,√)中学 2，学科：语文2，课时：23，课前准备教师准备：1）课前查找与本课相关的资料图
《范进中举》教学案例
教案设计人教版 九年级语文上册《范进中举》教案教案背景1，面向学生： eq \o\ac(□,√)中学 2，学科：语文2，课时：23，课前准备教师准备：1）课前查找与本课相关的资料图
范进中举教学详案[修改版]
第一篇：范进中举教学详案《范进中举》教学详案 辉县市城北中学王玉梅一、教学目标 1、学习鲜明的对比手法，把握生动的人物形象。 2、认识封建科举制度对读书人的毒害。 二、教学重点：对范进形象的把握。 教
