范进中举教案

- - 作家简介 - 本文节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓（1701－1754），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。吴敬

《范进中举课件》PPT课件

- 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲戚，谁肯雪中送碳？ - 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘

范进中举教案8

《范进中举》教案8（一）导入新课  如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也

范进中举课件1

- 吴敬梓 - 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 - 学习目标： - 一、了解封建科举制度的毒害。 -

《范进中举》教案

《范进中举》教案 《范进中举》教案1　　【教学目的】　　一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。　　二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。　　三、体会通过语言、动作表现人

范进中举优秀教案设计

《范进中举》优秀教案设计　　《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。下面是小编为大家整理的语文《范进中举》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。　　《范进中举》优秀教

范进中举语文课文教案

范进中举经典优秀语文课文教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《范进中举》这个经典优秀语文课文，引发学生对课文内容的兴趣和思考。1.1.2 帮助学生了解课文背景，更好地理解课文内容和主题。1.1.3

范进中举教学设计 范进中举说课稿

范进中举教学设计 范进中举说课稿 　　《范进中举》教学设计　　教学目标　　1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。　　2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。　　3、学习鲜明的对比手法和高度的讽

《范进中举》教案

《范进中举》优质教案《范进中举》优质教案【课文分析】这个故事是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试，考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。本文写

范进中举公开课教案

授课课题《范进中举》教材版本义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）教学年级九年级授课时间45分钟学生分析这次授课的学生是904班的学生,学生基础一般，但大部分学生都已经具备小说阅读能力，这篇课文

范进中举的课件

- 课件 - 目录 - 范进中举的背景与简介范进中举的故事情节范进中举的主题思想范进中举的艺术特色范进中举的影响与评价

范进中举教学方法探析教案

范进中举教学方法探析教案范进是中国古代小说《儒林外史》中的一个人物，他在考试中中举并成为进士，最终与其他考官们一起成为儒林外史中的主人公。范进在中国古代教育史上是一个典型的大学生代表，他的故事也被不少