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茶馆的语文阅读训练

茶馆的语文阅读训练 茶馆的语文阅读训练   老舍茶馆是从前门大碗茶开始的。1979年,我父亲尹盛喜在街道工作,看到来北京旅游的人没地方喝水,就想起了卖茶。在前门一个十字路口,他拉上几个待业青年办了个大

高中语文:《茶馆》教学课件(新人教)

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茶馆创业计划书范文

茶馆创业方案书范文   组员:汪婧、叶旭青、林璐韵 杨锦萍、曹玉、胡鑫   目录   概 要 公司概述 产品与效劳 市场分析 竞争分析 市场销售战略 财务分析   附录   概 要   清明雨上茶馆以

九年级语文上册17茶馆相关课外阅读语文版

《茶馆》相关课外阅读 (一)作者简介  老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,生于北京,满族人,我国现代最著名的小说家、戏剧家之一。其作品多取材于城市下层居民生活,有浓厚的北京地方色彩,诙谐

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高二语文茶馆

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(语文版)《茶馆》

(语文版)《茶馆》   内容预览:   设计人:朱现伟   教师寄语:戏曲滋润了人们的日常生活,丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准,愿同学们在戏曲中感悟生活。   学习目标:1、了解作者、作品

高中语文茶馆教案人教版

高中语文茶馆教案   教学目的:  1.理解剧中所展示的主要矛盾冲突。  2.理解王利发等人的形象。  3.品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。  教学重点:戏剧冲突和人物形象。  教学难点:个性

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合同编号:__________一、教案内容1.1乙方应向甲方提供完整的茶馆高中语文教案,包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、教学评价等环节。1.2乙方保证教案内容的真实性、合法性、有效性,

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茶馆教案2语文版九年级上

《茶馆》 教学设计教学目标:1.揣摩个性化的人物语言,把握人物性格。 2.在把握人物性格的基础上了解戏剧主题。 教学重难点:把握人物形象,了解戏剧主题。 教学方法:多媒体辅助教学。 教学过程: 一、导