沪教版四年级语文上册教案扬州茶馆

沪教版四年级语文上册教案扬州茶馆 　　教学目标：1．正确朗读课文。通过极具特色的《扬州茶馆》，了解中国传统饮茶风俗，及饮食文化。2．继续进行复述训练。能把烫干丝过程给大家作介绍。教学重点：了解几种扬

语文版九上《茶馆》word学案

17.《茶馆》（共一课时）一、基础驿站1．选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）A．花哨（shào）　茶盅（zhōng） 腌（yān）菜　 咂（zā）摸B．戊戌（xū）　 搭讪（shan

阅读茶馆读后感心得体会

阅读茶馆读后感心得体会茶馆是钱钟书先生于1956年创作的一部长篇小说，作品以北京茶馆为背景，讲述了从清朝末年到新中国成立前夕近半个世纪的历史变迁，展现了中国近代社会的众生相。这部作品以其生动的人物形象

高中语文《茶馆》说课稿

高中语文《茶馆》说课稿 　　人教版高中语文第四册第四单位是中国戏剧和外国戏剧。《茶馆》是本单元中的一篇阅读课文。本单元的学习重点是咀嚼本性化和富有行动性的人物语言，掌握文中的戏剧辩论，认识人物性格是怎

茶馆剧本五篇[修改版]

第一篇：茶馆剧本《茶馆》剧本 （三幕话剧） 老舍 人物—— 王利发 －－ 男。最初与我们见面，他才二十多岁。因父亲早死，他很年轻就做了裕泰茶馆的掌柜。精明、有些自私，而心眼不坏。 唐铁嘴 －－ 男。三

茶馆剧本

《茶馆》剧本（三幕话剧）老舍人物——王利发　－－　男。最初与我们见面，他才二十多岁。因父亲早死，他很年轻就做了裕泰茶馆的掌柜。精明、有些自私，而心眼不坏。唐铁嘴　－－　男。三十来岁。相面为生，吸鸦片。

九年级语文上册 17《茶馆（节选）》教案 语文版

17、茶 馆教学目标1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。2、把握走马灯式的结构特点，学习别开生面的创新精神。3、了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构及人物形象。教学重点感知剧情

九年级语文上册 第五单元 17《茶馆》教学设计 语文版

《茶馆》教学目标1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。2、把握走马灯式的结构特点，学习别开生面的创新精神。3、欣赏老舍的语言艺术。教学重点1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危

九年级语文上册 第五单元 第17课 茶馆课件4 语文版

- - 茶 馆 - 老舍 - 老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文

九年级语文学期 茶馆课件 语文版

- 第五单元 戏剧文学 - 戏剧：是一种综合的舞台艺术，它借助文学，音乐，舞蹈，美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧表现在文字上称作“剧本”，“戏

高中语文说课稿《茶馆》

高中语文说课稿《茶馆》 　　人教版高中第四册第四单位是中国戏剧和外国戏剧。《茶馆》是本单元中的一篇阅读课文。本单元的学习重点是咀嚼本性化和富有行动性的人物语言，掌握文中的戏剧辩论，认识人物性格是怎样在

课《茶馆》课件语文版九上

- 课《茶馆》课件语文版九上 - 目录 - 《茶馆》的作者及背景《茶馆》的主要内容《茶馆》的艺术特色《茶馆》的影响与意义《茶馆》的阅读与学习建议