2021年荆轲刺秦王文言文知识点归纳整理

2021年荆轲刺秦王文言文知识点归纳整理 荆轲刺秦王译文 秦国的将领王翦打败了赵国，俘虏了赵王，占领了所有赵国的土地，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。 燕国的太子丹很害怕，

荆轲刺秦王优秀课件

- 《战国策》简介 - 又称《国策》，体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向。 全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些

高一语文荆轲刺秦王教案

课文研讨一、整体把握《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的6年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定

课本剧荆轲刺秦王剧本

荆轲刺秦王高二18班第五幕 太子丹正厅，荆轲从外面突然闯入。 荆轲：太子殿下！ 太子丹：荆卿,何事,如此匆忙? 荆轲:我想到一个破秦之法。 太子丹：（大喜）何法可破? 荆轲：我想向太子借两样东

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- 当堂检测：写出下列字词的读音（5分钟） - 1.虏赵王（ ）　2.樊於期（ ）3.拊心（ ） 4.戮没（ ）（ ） 5.骨髓（ ） 6.刎（ ）7.揕其胸（ ）

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《荆轲刺秦王》一、通假字1．今日往而不反者“— ”通“——”，——)2．燕王诚振怖大王之威 (“——"通“一—"，——)3．卒起不意 (“——"通“——”，——)二、古今异义1．今行而无信

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- 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 - 《战国策》简介 - 又称《国策》，体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向。 全书33篇

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- 《荆轲刺秦王》教学设计 - 长春吉大附中实验学校夏文浩 - 教材与学情分析教学目标重难点教学方法与课时教学构想与环节 -

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荆轲刺秦王阅读心得看完《荆轲刺秦王》，我几次感慨于樊於期为报国仇家恨而义无反顾把刀剑刺向自己的咽喉;几次感慨“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮凄凉之歌;几次感慨荆轲断股后甩出匕首的最后一搏。樊

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《荆轲刺秦王》学案设计 一、学习目标 1、掌握文言常用实词:亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私等;通假字:反、卒、还等;古今异义词:涕、币、提等。 2、掌握古代记叙散文

荆轲刺秦王教学案

《荆轲刺秦王》教学案 【教学目标】 1、掌握文言常用实词:亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私;通假字:淬、决、卒;古今异义词:涕、币、提、股。 2、结合课文学习,进一步

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《荆轲刺秦王》教案6  《荆轲刺秦王》教学设计  教学目标 知识与能力目标 1．积累重要文言实词、虚词、文言句式等。 2．了解《战国策》及相关知识，把握古