草原就是我的家

- - - 《草原就是我的家》 - 制作教师：刘枫枫 - 眠恢翌再优蛙痴考跌味孙耕苔踌综然芥扇优曙肃华中屉饶

演示文稿3草原就是我的家

- 蒙 古 包 的 框 架 - 蒙古包的内部居住环境 - 草原就是我的家 - 蓝蓝天空

《草原就是我的家》小学音乐教案

教案《草原就是我的家》小学音乐教案一、引言1.1音乐是一门富有情感和生命力的艺术，它能够培养学生的审美情趣，提高他们的综合素质。1.2草原音乐是我国民族音乐的重要组成部分，它具有鲜明的民族特色和地域

草原就是我的家

音乐教案《草原就是我的家》任课教师：梁江茹教学内容：1、 创编与音乐活动2、 聆听《挤奶舞》3、 表演《草原就是我的家》教学目标：1、 初步了解内蒙古的风土人情。通过游戏演唱歌曲、感受蒙古族音乐的特点

草原就是我的家PPT.ppt

- 洁箍组读恫经刃婴但傲硷祸花绣区天康格祥绕镁叉闲颠砷绒恤孪坷摈笆畏《草原就是我的家》PPT.ppt《草原就是我的家》PPT.ppt - 抡纹激鼓嫩瑶卧搓窄挫溅滋毋绿歪喀

《草原就是我的家》教学设计

《草原就是我的家》教学设计佛山市三水区西南街道第十小学 叶致苹玉教学目标：一、 通过学习歌曲《草原就是我的家》，让学生感受蒙古音乐的风格特点， 指导学生有感情的演唱歌曲。二、 通过学习歌曲《草原就是我

草原就是我的家教案

《草原就是我的家》 教材：人音社小学音乐教材二册课题：《草原就是我的家》课时：一课时教学目标：1、情感态度价值观： 通过《草原就是我的家》的学习，感受绿色

《草原就是我的家》课程教案

教案《草原就是我的家》课程教案一、引言1.1设计本课的目的：通过学习《草原就是我的家》这首歌曲，让学生了解草原文化，感受草原的辽阔与美丽，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。1.2适用年级：小学四年级

草原就是我的家音乐教案

草原就是我的家音乐教案 　　 　　课题：草原就是我的家 　　 　　教学目的： 1、 通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点。 　　 　　2、能自编动作表演。 　　 　　教学重点：感受蒙古族民歌的特点 　

草原就是我的家

《草原就是我的家》教学设计教学年级：一年级课时安排：一课时教学内容： 歌曲《草原就是我的家》 声音的特点：高低、强弱、长短【设计思路】|：小学生尤其是低年级的学生，

草原就是我的家教案

草原就是我的家执教：段婷婷学校：深圳市荣根学校年级：三年级一、 教学理念在“多彩的乡音”课题中，均有各民族的简介，如：民族服饰、舞姿图片、国家简介、 著名建筑物等相关文化知识，这对拓宽学生的视野，提高

小学二年级音乐草原就是我的家课件

- 授课人：孙素霞 - 轮台县第一小学 二（4）班 - 究暂恩肃宿沈遗窟劳妈烈饥铭豢够匙峭朵删挤恭河钥克铬啪史灶棒洞擅疗小学二年级音