草原第二课时的教学设计_2

《草原》第二课时的教学设计 【教学要求】 1、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好客。 2、有感情地朗读课文，学习概括小标题。 【教学重点】 通过具

《草原》教学设计

《草原》教学设计 《草原》教学设计 篇1　　教学目标：　　1、学习生字新词。　　2、通过有感情的朗读课文，激发学生对大草原的热爱之情。　　3、学习抓重点词语理解课文内容的方法。　　4、学习过渡句在__

老舍课文草原教学设计范文通用5篇

老舍课文《草原》教学设计范文（通用5篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是书包范文为大家整理的老舍课文《草原》教学设计范文

草原教学后记2

草原教学后记2 《草原》是老舍先生的一篇抒情散文。文章记叙了第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，语言简练生动，情感真切自然，用心读完后，仿佛亲自来到了草原，感受到

《草原》第二课时教学设计参考

《草原》第二课时教学设计参考 　　1、有感情的朗读课文，体会句子中含着的意思。 　　2、展开想像，详细写出蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的意境。 　　3、感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族

2020年有关课文草原第二课时的教学设计

有关课文草原第二课时的教学设计 1、有感情的朗读课文，体会句子中含着的意思。 2、展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的意境。

《草原上》教学设计及反思[修改版]

第一篇：《草原上》教学设计及反思《草原上》 一、教学目标： 1、通过听、唱、舞、奏、创等大量的音乐实践活动，初步感受内蒙古地区的民族风格。 2、有感情地唱好《草原上》，并进行即兴编舞，编配伴奏，以培养

草原上的鹰课程教学设计

草原上的鹰课程教学设计 　　1、知道草原上的鹰是人们的好朋友，人们从鹰的活动中能得到不少信息。 　　2、能认真听录音，按提供的要点记住录音的主要内容，能选用提供的词语说说录音的主要内容。 　　（一）、

小学语文5年下《草原》教学设计

小学语文5年下《草原》教学设计 　教学目标 　　　1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 　　　2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语

藏北草原教学反思

藏北草原教学反思 藏北草原教学反思篇1　　在教学片段一、二中，我运用语言创设了各种语言情景，指导学生朗读。　　如在教学第二自然段中，我为了让学生感受藏北草原那温柔的美，为了让学生将这种温柔的美以读的形

草原教学与反思范文

草原教学与反思范文 　　《草原》是我国著名作家老舍先生的一篇散文，作者用富有特色的语言，向人们生动展示了草原上如诗，如画的美丽风光和内蒙古人民的能歌善舞，热情好客，《草原》的教学反思。 　　这篇文章构

五年级描写草原作文我眼中的草原

五年级描写草原作文 我眼中的草原　　400字习作 我眼中的草原是辽阔无垠的，是一望无际的。　　草原，是一张无边的绿毯。羊儿像一块块无瑕的白玉，镶嵌在一张用绿色渲染的绿毯上。　　清晨，牛羊在欢叫