《草原》教学设计(第二课时)

《草原》教学设计(第二课时)一、教学目标（一）学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。（二）体会文中比喻句的内容及作用。（三）了解文中关联词语

五年级语文《草原》教学设计1

五年级语文《草原》教学设计1 　　第一课时　　教学目标　　1．理清文章的段落层次。　　2．读懂第一自然段，领会草原的自然美，体会句中含着的意思．　　3．品味积累课文中优美的语言，培养学生爱美的情趣

《草原》教学设计及反思

《草原》教学设计及反思 　　教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是的关于《草原》教学设计及反思，欢迎大家参考! 　　(一)学习课文第1

《草原》的教学案

1第二次教案）《草原》第二课时教案设计一、教材解读本课是著名作家老舍先生写的一篇散文。作者生动地描写了草原 上如诗如画的美丽风光以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。全文 共有5个自然段，可分为两个局部

草原教学设计_13

《草原》教学设计 《草原》教学设计 教学目标 1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2．学习本课生字、新词，着重理解

藏北草原教学反思

藏北草原教学反思近年来，越来越多的学校组织学生参加草原教学活动，以提供一种新的学习环境和体验。其中，藏北草原作为国内最为著名和壮美的草原之一，也成为了学校选择的目的地之一。然而，在参加过多次藏北草原教

《在中亚细亚草原上》教案

教案《在中亚细亚草原上》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《在中亚细亚草原上》是一首描绘中亚草原美景的诗歌。1.1.2诗人通过对草原上各种景物的描绘，展现了大自然的壮丽和生机。1.1.3这首诗歌有

草原牧歌教学反思

草原牧歌教学反思 　　民族的就是世界的，民族的音乐才具魅力。下面了草原牧歌教学反思，欢送大家阅读！ 　　试图从蒙古音乐入手，探讨与感受蒙古音乐中有本民族特色的弦乐、舞蹈、歌曲以及它们的艺术魅力。让学生

草原生态课堂教学设计

教学内容1．草原(第一课时)上课时间学习目标1．认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、天涯”等词语。2．感情地朗读课文，背诵第1自然段。3．理解课文内容，了解并感受西部内蒙古草原的美好风光和风土人情，培

草原AB案教学设计三

《草原（A、B案）》教学设计三 　　课前准备　　1.草原风光图。　　2.蒙古族音乐和民歌。　　教学过程　　第一课时　　一、出示课题，想象美丽的草原　　1.出示课题：草原。介绍作者老舍。回忆曾经学过

三年级草原上教学反思

三年级草原上教学反思时间过得真快，三年级的教学工作已经进行了一年半的时间，回想起这段时间里在草原上的教学经历，我深感收获良多，也有许多反思和总结。首先，我发现在草原上的教学实践中，学生们更加积极主动地

五年级语文草原教案：草原意象在语文教学中的应用

五年级语文草原教案：草原意象在语文教学中的应用课堂教学是一周中最重要、最正式的教学环节，从中我们可以彰显学校、课程和教师的风貌。在教育的实践中，草原意象是常见的艺术手法，而它在语文教学中的应用也是非常