《草房子》阅读推进课

《草房子》阅读推进课 　　推进阅读目标： 　　《红门》（一）（二）章节，了解人物成长历程。 　　，讨论苦难与成长的关系，联系生活获得启示。 　　，迁移回读其他章节。 　　学习准备：自主阅读完成《草房

草房子阅读指导课

- - 美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》,诗里说：有一个孩子向前走去， 他看见最初的东西， 他就变成那东西，那东西就变成他的一部分…… 如果是早开的紫丁香，那么它

草房子交流课课件

- 《草房子》 ——阅读 悦美 - 曹文轩与《草房子》 - 曹文轩说《草房子》中的桑桑“有自己的影子”。曹文轩小时候生活在苏北一个很穷很穷的农村,

走进草房子课外阅读交流课

- 在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕

草房子阅读指导课教案

《草房子》阅读指导课教案一、作品分析： 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与

草房子阅读指导课

- 美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》,诗里说：有一个孩子向前走去， 他看见最初的东西， 他就变成那东西，那东西就变成他的一部分…… 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分，如果

读《草房子》心得分享演讲稿

《草房子》心得分享暑假里，我读了一本书叫《草房子》。《草房子》是曹文轩纯美小 说系列之一，这本书很精彩，它讲的是油麻地里发生的故事，主要人 物有：秃顶的陆鹤、活泼可爱的桑桑、坚强的杜小康、文静的纸月…

《草房子》导读课教学反思

《草房子》导读课教学反思在执教这节课之前，我也参加过几次兄弟学校的公开课听课，但是对整本书阅读的教学还是一知半解。为了上好这节课，我查了 “尚 书阅读”的往期视频课，还翻看了之前的老师上课的教案和课件

草房子--导读课-教学设计

《草房子》导读课 【教学过程】一、激趣导入：1、有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一支歌谣，天真、童趣。下面我们一起来欣赏一首童谣。

草房子阅读指导课教案

《草房子》课外阅读指导方案第一实验小学 李旭【教材分析】　　《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲

草房子读书心得_草房子读书笔记

草房子读书心得_草房子读书笔记《草房子》是当代作家鲁迅的代表作之一，也是我最近读过的一本书。通过阅读这本书，我深受震撼，内心留下了深刻的印象。下面是我对《草房子》的读书心得和读书笔记。首先，这本书通过

《草房子》推荐课教案

《草房子》推荐课教案 《草房子大意是围绕一个叫桑桑的男孩终生难忘的小学生活。这本书通过对秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，