六年级语文草虫的村落教学设计A案

六年级语文《草虫的村落》教学设计A案 　　学习目标　　1．正确读写静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物等词语。　　2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。　　3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草

草虫的村落教材分析及教学设计5篇

草虫的村落教材分析及教学设计5篇《草虫的村落》是一篇略读课文。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。这是一篇散文，它在表达

《草虫的村落》教学设计范文（精选4篇）

《草虫的村落》教学设计范文（精选4篇） 《草虫的村落》教学设计1　　【教学目标】　　1、默读课文，把握__内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。　　2、感受作者热爱自然、关爱小生

小学语文优质课《草虫的村落》教学设计及反思

小学语文优质课《草虫的村落》教学设计及反思《草虫的村落》教学设计教学目标.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。.有感情地朗读课文。抄写喜爱的语句。.与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、

六年级语文教案-《草虫的村落》教学设计之4

六年级语文教案——《草虫的村落》教学设计之4 　　课前准备录音：夏日里的虫鸣声大自然的图片摘抄卡第一课时情境激趣导入播放夏日虫鸣的声音。交流：你听到了什么你仿佛看到了什么大自然的声音和色彩总能让人陶

2019-2020年《草虫的村落》教学设计之一

2019-2020年《草虫的村落》教学设计之一　　　　教学目标：　　　1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。　　　

童话教学教案设计——《草虫的村落》

童话教学教案设计——《草虫的村落》一、教学背景小学三年级的语文教学重点是“启蒙识字、训练语感、训练语言表达能力”。在这个阶段，教师不仅需要加强语言的识别和表达能力的培养，更需要通过对文字和语言的解读，

《草虫的村落》教学案例

《草虫的村落》教学案例体悟草虫村落的含义师：同学们，通过交流，我们知道草虫的村落很热闹、很奇特，作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样，你体会到这一点了吗？生：我体会到了，它确实像我们居住的村子，那里

《草虫的村落》教学反思

《草虫的村落》教学反思 篇一：草虫的村落教学反思 《草虫的村落》是一篇充满了童趣的文章，作者以一个孩童的眼光记叙了一次游历草虫村落的过程。 虽然这篇文章学生很感兴趣，但是，以往我的教学中并没有抓住孩子

草虫的村落设计2

【学习目标】 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、学习作者细心观察大自然,体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 3、体会课文所描绘的意境,指导学生有感情地朗读。 【学习重点、难点

六年级语文教案-《草虫的村落》教学设计之3

六年级语文教案——《草虫的村落》教学设计之3 　　学习目标1．正确读写静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物等词语。2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生

《草虫的村落》教学参考

《草虫的村落》教学参考 《草虫的村落》教学参考 佚名 教材分析 本课是一篇略读课文。课文写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。他看到了茂盛的森林——细密的草丛