《荷叶圆圆》的教学反思

《荷叶圆圆》的教学反思根据您提供的文件名，这是一个关于《荷叶圆圆》教学的反思文档。以下是一种可能的内容：教学反思：《荷叶圆圆》在本次教学中，我们选择了儿童文学作品《荷叶圆圆》进行教学。通过这个故事，旨

公开课荷叶圆圆教学设计

《荷叶圆圆》（第一课时）三明学院附属小学 周梦圆教学目标：1、能认识“荷”等12个生字，会写“是”等6个字，有主动识字的愿望。2、正确流利地有感情地朗读课文，感受语言的优美。教学重点：识字，写字。难点

荷叶圆圆教学设计

学习目标：1．认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。2．重点学习第1-3自然段。理解这部分课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文。初步培养语感，提高对语言的感悟能力和审美能力。3．

荷叶圆圆教学设计

学习目标：1．认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。2．重点学习第1-3自然段。理解这部分课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文。初步培养语感，提高对语言的感悟能力和审美能力。3．

语文荷叶圆圆教学设计

荷叶圆圆 金茂小学 王月琴[教学目标]能在阅读的过程中较熟练地借助拼音读准“荷、绿、台、放、朋、友、油、还”8个生字，能正确描摹“荷、友”两个生

荷叶圆圆教学反思

荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆教学反思1《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，这篇__语句优美，轻快活泼，字里行间让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。结合我班孩子的特点，在教学上

荷叶圆圆教学设计思想

《荷叶圆圆》教学设计教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文一年级下册《荷叶圆圆》教学设想在教学中我根据学生身心发展和语文学习的特点去关注学生个性差别和不同的学习要求。爱护学生的好奇心、求

荷叶圆圆教学设计稿

荷叶圆圆教学设计稿 荷叶圆圆教学设计稿 教材简析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。

《荷叶圆圆》教学反思

《荷叶圆圆》教学反思教学反思在本次教学中，我选择了《荷叶圆圆》这篇文章进行教学。整体上，教学效果良好，但也存在一些不足之处。首先，我对课文进行了整体的解读和讲解，帮助学生理解了课文的大致内容和情节发展

荷叶圆圆教学设计_18

《荷叶圆圆》教学设计 【教材简析】 这是一篇充满童趣的夏季散文诗。荷叶圆圆的，绿绿的，是那样惹人喜爱。小水珠喜欢她，小蜻蜓喜欢她，小青蛙喜欢她，小鱼也喜欢她。这绿色的跳动的音符，在召唤小

荷叶圆圆教学设计

荷叶圆圆教学设计 荷叶圆圆教学设计 　　1．自由朗读课文，读准生字新词的读音，再同桌互听，相互正音。 　　2．交流读后的一些初步感受，把喜欢的段落读给大家听。 　　3．再读读课文，看看插图，在文中画画

荷叶圆圆教学谈

《荷叶圆圆》教学谈 《荷叶圆圆》由于这篇课文内容浅显易懂，用不着老师引导学生去逐句讲解分析，于是结合我班学生实际情况，这节课我主要采用“自主读书、合作学习、自己感悟”的教学方法。我以一个伙伴的身