荷叶圆圆教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“荷叶圆圆教案”的版权，乙方希望获得该教案的授权使用，经双方友好协商，特订立本合同，共同遵照执行：第一条授权范围1.1乙方获得甲方授权，有权在教学活动中使用

荷叶圆圆反思[修改版]

第一篇：荷叶圆圆反思《荷叶圆圆》教学反思 荷叶圆圆的、绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它„„《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上我给学生创设一个轻

荷叶圆圆第二课时公开课教案[修改版]

第一篇：荷叶圆圆第二课时公开课教案《荷叶圆圆》第二课时教学设计方案 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿

荷叶圆圆教案

第13课 荷叶圆圆预设目标：　　　1. 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　课前准备：课件、字词卡片、贴图。教学过程：一、复习导

荷叶圆圆.教案doc

荷叶圆圆教学目标：1、知识与技能：巩固“荷、珠”等１２个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。发展学生的语言表达能力，想像能力，表演能力。　　2、过程与方法：通过多种形式的朗读感受荷叶的可爱

荷叶圆圆第一课时设计及反思[修改版]

第一篇：荷叶圆圆第一课时设计及反思《荷叶圆圆》第一课时教学设计及反思肖睿【教学目标】知识与技能目标：1．认识“荷、珠”等12个字；会写“是、多、美”3个字。2．正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受

荷叶圆圆教学设计

荷叶圆圆教学设计教学目标：.熟悉“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。.同学通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。.激发同学对大自然的宠爱之情，培育同学乐于制造美的感情。 教学重点课前预备

荷叶圆圆教案

第13课 荷叶圆圆预设目标：　　　1. 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　课前准备：课件、字词卡片、贴图。教学过程：一、复习导

13荷叶圆圆教案

13荷叶圆圆教案13荷叶圆圆教学设计”。13.荷叶圆圆教学目标：1、认识“珠、摇”等12个生字，会写“鱼、亮”等7个生字。2、能借助插图、联系生活实际了解“摇篮、停机坪”等词语，通过做动作理解“躺、展

荷叶圆圆教案.doc

荷叶圆圆教案荷叶圆圆教案【设计理念】 　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，

荷叶圆圆公开课教案设计荷叶圆圆最新教学设计

学习必备 欢迎下载荷叶圆圆公开课教案设计荷叶圆圆最新教学设计14、荷叶圆圆?教学设计教材分析：荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢

《荷叶圆圆》公开课教案（五篇模版）[修改版]

第一篇：《荷叶圆圆》公开课教案《荷叶圆圆》公开课教案 1 宋琴 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充溢童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻