荷叶母亲教案[修改版]

第一篇：荷叶母亲教案《荷叶·母亲》教案 听读课文，整体感知 1、把握文章大意。（听读结束，找学生来概括大意） 这篇散文借景写人，托物寄情，以花喻人，激起自然地赞颂母亲的爱、母女的情。写荷花是为了写“我

《荷叶母亲》公开课教案[修改版]

第一篇：《荷叶母亲》公开课教案《荷叶母亲》教案 成都铁中祝琳 从容说课： 七年级上册是根据生活内容编排单元的。第一单元是以亲情为主题，《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章；所以在教学时定位

荷叶母亲2市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国当代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心创作内容大致包含： 母爱、

荷叶母亲教案

《荷叶母亲》教案【教学目标】1、知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文;2、过程和方法：多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情,整体感知课文，理解诗的思想内容.3、道德、情感、价值观：

荷叶母亲1[修改版]

第一篇：荷叶 母亲1《荷叶 母亲》教案唐山市第五十一中学 赵立娜 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、找出文章的主旨句并理解其思想内容3、学习作者借物喻人的写作手法4、感受伟大的母爱教学重点

荷叶母亲读后感[修改版]

第一篇：荷叶母亲读后感文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷叶”来象征“母爱”、以红莲来象征“子女”，荷叶母亲读后感。以此来讴歌母爱的伟大无私，表达了作者对母亲的感激之情！“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨

荷叶母亲[修改版]

第一篇：荷叶母亲荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

荷叶母亲教案

《荷叶 母亲》教案教学目标：      1、整体感知课文；学习生字新词     2、赏析课文；感悟作者对母亲深深的感激之情。3、学习作者精炼的语言，会用诗的形式表达对母亲的感激之情。   

荷叶母亲教学设计2[修改版]

第一篇：荷叶母亲教学设计 2教学目标： 《荷叶 母亲》教学设计 知识与技能目标：有感情地朗读课文，提高散文诗的朗读能力并体会本文感人至深的亲情。 过程与方法目标：学习和借鉴诗中借助一种具体的形象抒发感

荷叶母亲.教学设计[修改版]

第一篇：荷叶 母亲.教学设计《荷叶 母亲》教学设计 教学目标： 1、指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文. 2、多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。 3、体验人间至深至爱亲情

荷叶母亲优秀课件

- 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括： 母爱

有感于《荷叶母亲》[修改版]

第一篇：有感于《荷叶母亲》有感于《荷叶母亲》 《荷叶母亲》是我最喜欢的一篇文章。我每一次读起，仿佛都有一种身临其境的感觉。看到的是荷叶为雷雨中红莲的庇护，听到的是母亲对子女的暖暖细语。阅读其中，感受到