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荷花教学设计之一_6
《荷花》教学设计之一 教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好
《荷花》教学设计6
《荷花》教学设计 6教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字
荷花教学设计 荷花说课稿
荷花教学设计 荷花说课稿 《荷花》教学设计 [教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》 [教材分析] 《荷花》是一篇写景抒情的*。课文写“我”在公
《荷花》教学设计之一
《荷花》教学设计之一 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，开展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能
《荷花》第一课时的教学设计
《荷花》第一课时的教学设计 1、通读全文，能正确、流利地读课文; 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词; 3、学习第2、3自然段，感受
《荷花》第二课时教学设计6
《荷花》第二课时教学设计 61、实验目标：激发兴趣，引导观察，使学困生主动积极地学习课文优美的语言文字。2、德育目标：激发学生热爱植物、热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、课目内容分解表4、学习水平描
荷花第一课时教学设计之一
《荷花》第一课时教学设计之一 教学目标： 1、通读全文，能正确、流利地读课文； 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词； 3、学习第2、3自然段
荷花教学设计之一_4
《荷花》教学设计之一 教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好
《荷花》教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《荷花》教学设计课程标准在信息技术环境下有机整合语文教学，将课文重点部分的文字 形象化、音效化，促进学生借助多媒体自主、个性化的阅读。从而 达到教学目标提出的感受
荷花教学设计之三
《荷花》教学设计之三 第一课时 （一）教学目标： 1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽 2、学习生字新词，练习概括1-3段段意 （二）教学重难点： 重点：概括1-3段段意 难点:概括1-3段段
荷花教学设计一等奖
荷花教学设计一等奖这是荷花教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。 荷花教学设计一等奖第 1 篇 一、激趣导入 1、 课前播放《荷花颂》，学生闭上眼睛观赏。 要求
《荷花》第一课时教学设计
《荷花》第一课时教学设计“学程导航”课时教学设计主备人： 施教时期2010年4月8日教学内容荷花共几课时2第几课时1 课型新授 教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，理解生字组成的词语
