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荷花教学设计写范文

荷花教学设计写范文   借助多媒体辅助教学,引导学生理解课文,学习语言,开展语感,并充分利用教材留有余地的空白处,让学生在详细的语言环境中展开想象,欣赏荷花的美丽,让他们自主学习,大胆质疑,并将课文充

荷花教学设计范文

荷花教学设计范文   【教学目的要求】   1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,开展学生的想象能力,培养学生的美好情操。2

荷花的教学设计方案范文

荷花的教学设计方案范文   1、理解课文,感受荷花的美丽,有爱美的情绪和热爱大自然的感情。   2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的局部,积累优美词句。   3、文中取法,能写一篇小练笔。   同学们

《荷花》课文教学设计范文

《荷花》课文教学设计范文   这篇课文用生动优美的语言按看荷花的顺序描绘了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文内容不多,意境却特别美,把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。课文语

荷花教学设计 荷花说课稿

荷花教学设计 荷花说课稿   《荷花》教学设计  [教学内容]  “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》  [教材分析]  《荷花》是一篇写景抒情的*。课文写“我”在公

《荷花》教学设计

附件:教学设计方案模版教学设计方案课程《荷花》教学设计课程标准在信息技术环境下有机整合语文教学,将课文重点部分的文字 形象化、音效化,促进学生借助多媒体自主、个性化的阅读。从而 达到教学目标提出的感受

《荷花》的教学设计范文

《荷花》的教学设计范文   1、学习课文1-3段,初步感受荷花的美丽   2、学习生字新词,练习概括1-3段段意   重点:概括1-3段段意   难点:概括1-3段段意,感受荷花的美丽   1、出示挂

课文荷花教学设计范文

课文荷花教学设计范文   情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感,就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”,人小情多(李吉林语)。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字

《荷花》第一课时教学设计范文

《荷花》第一课时教学设计范文   1、通读全文,能正确、流利地读课文;   2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”,理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词;   3、学习第2、3自然段,感

荷花教学设计方案

三年级语文下册《荷花》教学设计方案教材分析《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写,文

小学语文《荷花》第二课时教学设计范文(精选3篇)

小学语文《荷花》第二课时教学设计范文(精选3篇) 小学语文《荷花》第二课时教学设计1  一、通读预览,激活语境  1、创设语境。揭题导入后,教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。  2、充分诵读。学生

荷花镇的早市教学设计范文

荷花镇的早市教学设计范文 荷花镇的早市教学设计范文   作为一名 ___教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学