荷花教案设计方案

教案荷花教案设计方案一、引言1.1设计此课程的初衷：通过学习荷花，让学生了解荷花的生命周期、生长环境及其在中国文化中的象征意义，培养学生的观察能力和审美情趣。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间

荷花教案设计方案

荷花教案设计方案 　　1、通读全文，能正确、流利地读课文； 　　2、学习六个生字挨、莲、蓬、裂、姿、势，理解挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势等词； 　　3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感

荷花教学设计方案

三年级语文下册《荷花》教学设计方案教材分析《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文

荷花教学设计方案

荷花教学设计方案 　　《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面(1至3自然 )对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写，随后用侧笔(第4至5)自然段)通过作者自己的感受、想

荷花的教学设计方案

荷花的教学设计方案 　　《荷花》这篇精读课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。 　　1、掌握生字词。 　　2、理解课文内容。能正确有感情地朗读课文，背

荷花教学设计方案

人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文第六册第十六课 荷花 教学设计方案 HYPERLINK \l "指导思想" 指导思想 HYPERLINK \l "教学目标" 教学目标 HYPE

荷花的教学设计方案范文

荷花的教学设计方案范文 　　1、理解课文，感受荷花的美丽，有爱美的情绪和热爱大自然的感情。 　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部，积累优美词句。 　　3、文中取法，能写一篇小练笔。 　　同学们

荷花教学设计方案

三年级语文下册《荷花》教学设计方案教材分析《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文

精编荷花优秀教学设计方案

《荷花》优秀教学设计方案 1、学习本课的16个生字，能正确读写下列词语：　　荷花，清香，挨挨挤挤，碧绿，莲蓬，破裂，仿佛，舞蹈，翩翩起舞，蜻蜓等。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜

荷花语文教学设计方案

荷花语文教学设计方案 荷花语文教学设计方案 　　“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 　　《江南》等。 　　要求：音乐带给你怎样的的画面？ 　　交流：请你用最简洁的话告诉我，音乐带给你

荷花的教案教学设计

教案荷花的教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入荷花的美丽图片，引发学生对荷花的兴趣，激发他们的学习热情。1.1.1细节说明：展示荷花图片，让学生观察荷花的特征和美丽之处。1.1.2细节说明：

荷花教学设计方案

人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文第六册第十六课 荷花 教学设计方案 HYPERLINK \l "指导思想" 指导思想 HYPERLINK \l "教学目标" 教学目标 HYPE