获奖公开课《金色花》

- 一位世纪老人在年轻的时候，曾给她远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐

获奖公开课金色花

- 获奖公开课金色花 - - 第1页，共18页，编辑于2022年，星期三 - 走近作者 -

金色花公开课获奖教案

七年级上·语文·第五单元第24 课 《金色花》研读导航方案【教学目标】1.学习诗歌借助一种具体的形象，抒发真情的写法。2.反复诵读，品悟诗歌的内涵，培养学生的想象力和创造力。3.揣摩文中孩子对母亲的

获奖公开课《金色花》

- 获奖公开课《金色花》 - 课程介绍教学方法与技巧课程特色与亮点教学效果与反馈获奖情况与荣誉结语与展望 - 课程介绍

周春艳《金色花》公开课教案

周春艳《金色花》公开课教案金 色 花 城南中学:周春艳 教学目标: ? 知识与技能:指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ? 过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。 ? 道

我的金色花公开课

- 泰戈尔 印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。 有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》和许多中短篇小说。

金色花公开课课件

- - (印度)泰戈尔 - 散文诗 - 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写

金色花公开课教学反思

金色花公开课教学反思 金色花是诗人泰戈尔的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富，由假象“假如我变成了一朵金色花”入文。由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。以儿童特有的方式表现对母亲的

金色花公开课教学反思

金色花公开课教学反思 金色花公开课教学反思 　　《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。篇幅短小，而意蕴丰赡。诗歌选取了一个独特的艺术角度，从假想写起，“假设我变成了一朵金色花”(首句)，并由

我的《金色花》公开课课件

- 欢迎进入语文课堂 - 执教：瑞金英才学校 钟明 - 靖讯彩肮壮烘咀晃厘浊哉升党颐沙讫砒堪煎丛区褂加炯蜘笺韭混锐瞅擒伸我的《金色花》公开课课件我的《

《金色花》教学设计公开课

《金色花》教学设计【整体设计说明】《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗， 是一首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。七 年级的学生也许

2023金色花公开课教学反思

2023金色花公开课教学反思 2023金色花公开课教学反思1　　我所上的《金色花》一课采用多媒体教学，课后获得些许的赞扬。反思本节课一个个真实的情景，对于如何上好一节合格的语文课、建构活力课堂颇有感悟