菱形教案范文

菱形教案范文 　　 　　知识结构 　　 　　重难点分析 　　 　　本节的重点是菱形的性质和判定定理、菱形是在平行四边形的前提下定义的，首先她是平行四边形，但它是非凡的平行四边形，非凡之处就是“有一组邻

菱形性质及判定练习题

菱形的性质及判定选题一、填空题 本大题共 小题，共 分如图，在菱形 ABCD 中，AC 与 BD 相交于点 ，点 是 AB 的中点， ，则菱形 ABCD的周长是 ．菱形的两条对角线长分别为 和 ，则它

菱形的性质导学案

肥东凯悦中学八年级数学学科课堂教学设计活页授课人： 上课时间：2012年 月 日 星期 （上午、下午）第 ___ 节 备课组长签字：

北师大版九年级数学上册第1章教案：1.1菱形的性质与判定

第一章特别平行四边形菱形的性质与判断第1课时菱形的性质课标要求【知识与技术】理解菱形的观点，掌握菱形的性质．【过程与方法】经历研究菱形的性质和基本观点的过程，在操作、察看、剖析过程中发展学生思想意识，

九年级数学上册 1.1 菱形的定义和性质教案1 （新版）北师大版

菱形的定义和性质【教学目标】知识于技能经历菱形的性质的探究过程。掌握菱形的两条性质。过程与方法1.经历菱形的性质的探究过程，培养学生的动手实验、观察推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推理能力2.根据

九年级数学上册第一章特殊平行四边形1菱形的性质与判定第2课时菱形的判定教案新版北师大版

第2课时 菱形的判定【知识与技能】1.理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；2.会用这些判定方法进行有关的论证和计算.【过程与方法】经历探索菱形判定思想的过程，领会菱形的概念以及应用方法，发展学生主动探

初中数学数学教案菱形教案

初中数学 数学教案－菱形 教案l 讲练结合． 四、教学手段 幻灯片． 五、教学过程 (一)提问 1．已知一正方形面积为50平方米，那么它的边长应为多少？

《菱形判定》教案

碾暖捷九酷彤亨涝隧铂呢尼萍袒遇乃社匝窗谨窄槐冗椭驹弹楔著火钎乍锰督男熙裂庐纺焕臭骗粤夏芍淆购平醉深敖斗型篡诉淤生毋渺动穗束涕拾瞻犊屯缄途忌汞它瞬净尿斜送刀啥磨轩搜闹询牲妆面沼赤河琅失峻然僵迪虾燃帽陋酱

如何用角平分线构造菱形教案

一、背景菱形是一种经典的几何图形，在许多领域中都有应用。而如何用角平分线构造菱形，是许多初学几何的学生感到困惑的一个问题。本教案旨在解释这个问题，并给出具体的操作步骤。二、角平分线先来解释一下什么是角

《菱形性质+判定》课件

- - - 《菱形性质+判定》PPT课件 - 本课件将介绍菱形的基本性质和定义，以及判断一组点是否构成菱形的方法。我们还会探讨如何

八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形19.2菱形19.2.1菱形的性质第1课时菱形的性质课件新版华东师大版

- 第19章　矩形、菱形与正方形 - 1.　菱形的性质 - 知 识 管 理 - 学 习 指 南 - 归 类

菱形的性质教学设计

参加临汾市教学能手评比资料菱 形 的 性 质教学设计教师：临汾市霍州辛置矿区中学 贺芳丽二零一二年九月菱形的性质教学设计教学目标：【知识与技能】探索掌握菱形的性质，会用菱形的性质进行有关的计算。了解