八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形19.2菱形1菱形的性质第2课时菱形的性质与其他几何图形性质的综合教案新版华东师大版

第2课时　菱形的性质与其他几何图形性质的综合1．进一步理解和掌握菱形的性质；(重点)2．解决菱形的性质与其他几何图形性质的综合问题．(难点)一、情境导入请看演示：(可用事先按如图做成的一组对边可以活动

菱形性质教案1

19.2.2 菱形第一课时 菱形的性质 拉萨八中 李霞霞教学目标：知识与技能：1、理解菱形的定义，掌握菱形特有的性质2、了解菱形

菱形的性质与判定教案

菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。菱形的性质：具有平行四边形的一切性质；菱形的四条边都相等；菱形的邻边相等；菱形的对角线互相垂直平分；菱形的对角线分别平分两组对角；菱形既是轴对称图形，又是

菱形性质教案

授课时间：2013年5月9日课型：新课授课方法：启发引导，探究式教具：课件授课人：毕新双课题：19.2.2 菱形（一）教学目标1.经历菱形的性质的探究过程，掌握菱形的两条性质.2.经历菱形的性质的

菱形的定义性质

- §19.2 .2 菱形的定义、性质 - 菱形 - 处匆荧蕾猴宅箔恬弦外停嘿倘莎告譬予雷陨水半赂眨宰纪胀媚哗舷型鹿恳菱形的定义、性质菱形的定义、性

菱形的性质导学案

肥东凯悦中学八年级数学学科课堂教学设计活页授课人： 上课时间：2012年 月 日 星期 （上午、下午）第 ___ 节 备课组长签字：

【初中数学课件】菱形的性质1 ppt课件

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菱形的性质教学设计[修改版]

第一篇：菱形的性质教学设计菱形的性质（一） 教学目的： 1、理解并掌握菱形的定义及性质定理；会用这些定理进行有关的论证和计算； 2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力； 教学

菱形的性质教学设计

参加临汾市教学能手评比资料菱 形 的 性 质教学设计教师：临汾市霍州辛置矿区中学 贺芳丽二零一二年九月菱形的性质教学设计教学目标：【知识与技能】探索掌握菱形的性质，会用菱形的性质进行有关的计算。了解

八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形19.2菱形1菱形的性质第1课时菱形的性质作业课件新版华东师大版

- 第19章　矩形、菱形与正方形 - 19.2.1　菱形的性质 - 第1课时　菱形的性质 - 1．(3分)如图所示，菱

菱形的性质教学设计

菱形的性质——教学设计一、教材分析1、在教材中的作用与地位《菱形》这节课是在学生掌握了平行四边形的性质与判定，具备了初步的观察、操作和推理等活动经验的基础上学习的，这一节课既是前面所学知识的继续，又是

菱形的性质（教案）

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