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落花生教学设计二3
《落花生》教学设计二(3) 教学目标： 1、体会课文的思，帮不应只讲体面，应该做有真才实学的，对人民有用的人。 2、能在语言环境中区别居然与果然分辨与分辩的意思。 教学过程： 1、复习
落花生第二课时教学设计
落花生第二课时教学设计 落花生（第二课时） 一、教学目标 （一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名，朴实无华的品格。使学生懂得人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没
落花生教学设计
最新落花生教学设计 １、掌握本课６个生字。能正确抄写第１０自然段，会用“居然”造句。 ２、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对
《落花生》教学设计与反思【获奖作品】
《落花生》教学设计与反思教材分析：《落花生》是一篇借物喻人的散文，语言朴实无华，却蕴涵着深刻的 人生哲理，通过“种花生一收花生一吃花生一谈花生”等一系列活动， 十分自然地揭示了主题思想：“人要做有用的
落花生教学设计15篇
落花生教学设计15篇 落花生教学设计1 一、教学目标: 1、能述说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，并能说出这样写的好处。 2、能正确、流利、有感情朗课文对话部分，理解父亲赞美花生的话的深刻含
《落花生》教学设计二(3)
落花生教学设计二（3）教学目标：1、体会课文的思，帮不应只讲体面，应该做有真才实学的， 对人民有用的人。2、能在语言环境中区别居然与果然分辨与分辩的意思。教学过程：1、复习重点段。（1）自由读重点段，
落花生的第二课时教学设计
落花生的第二课时教学设计 教学目的： 1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 2、分清课文的主次。 3、有感情地朗读课文。 教学重点
《落花生说课稿》课件
- 《落花生说课稿》ppt课件 - REPORTING - 目 录 - 课程介绍教学内容教学方法与手段课程评价与反馈结语
《落花生》教学设计二
《落花生》教学设计二 教学目标：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会生字7个，正确选择多音字空、便、种、应、熟、散在本课中的读音，理解词语19个。3、初步懂得做人不应只讲体面，
《落花生》教学设计之二
《落花生》教学设计之二 1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。 2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。 3．教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地
落花生教学设计之二
《落花生》教学设计之二 一、导入新课 1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。 2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。 3．教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地
落花生的教学设计3篇
落花生的教学设计3篇 落花生课文教学设计一 教学内容 1、文字：抓住“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等重点词语，联系文本，渗透汉字文化教学，注意“爱慕、印”等有
