落花生教学设计十四1

《落花生》教学设计十四(1) 　　课时安排：2课时　　课前准备：制作多媒体课件　　教学过程：　　第一课时　　一、激情导趣，揭示课题　　1．老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。　　根根胡须入泥沙

落花生教学设计

最新落花生教学设计 　　１、掌握本课６个生字。能正确抄写第１０自然段，会用“居然”造句。 　　２、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对

《落花生》教学设计与反思【获奖作品】

《落花生》教学设计与反思教材分析：《落花生》是一篇借物喻人的散文，语言朴实无华，却蕴涵着深刻的 人生哲理，通过“种花生一收花生一吃花生一谈花生”等一系列活动， 十分自然地揭示了主题思想：“人要做有用的

落花生教学设计15篇

落花生教学设计15篇 落花生教学设计1　　一、教学目标:　　1、能述说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，并能说出这样写的好处。　　2、能正确、流利、有感情朗课文对话部分，理解父亲赞美花生的话的深刻含

落花生第二课时教学设计

落花生第二课时教学设计 　　 　　落花生（第二课时） 　　 　　一、教学目标 　　 　　（一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名，朴实无华的品格。使学生懂得人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没

《落花生说课稿》课件

- 《落花生说课稿》ppt课件 - REPORTING - 目 录 - 课程介绍教学内容教学方法与手段课程评价与反馈结语

落花生教学设计1

落花生教学设计教学目的：1、 学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、 爱慕”等词语。2、 分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3、 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人

落花生教案教学设计_1

落花生 教案教学设计 一、 板书课题，导入新课 1、板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长

落花生教学设计四1

《落花生》教学设计四(1) 　　【学习目标】　　1．学会本课六个生字，正确读写居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐分辨等词语。　　2．有感情地分角色朗读课文，背诵课文。　　3．理解父亲的话的含义，明

落花生教学设计九1

《落花生》教学设计九(1) 　　教学时间：2课时。　　教学准备：投影仪，投影片。　　教学过程　　第一课时　　课时目标：　　1.通读课文，自学生字、词，结合课文理解词义。　　2.朗读课文，理清课文线

落花生教案教学设计

教案落花生教案教学设计一、引言1.1设计意图通过引入对落花生的认识，激发学生对植物生长的兴趣，培养他们的观察和思考能力。1.2教学方法采用启发式教学法，通过提问、观察、讨论等方式，引导学生主动探索落

落花生教学设计十三1

《落花生》教学设计十三(1) 　　第一课时　　教学目标　　1．掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用居然造句。　　2．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得人要做