落花生教学设计

《落花生》教学设计教材分析：《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的 教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了 学习花生不图虚名

落花生教学设计

优秀落花生教学设计 　　《落花生》教学设计 　　1、学会本课7个生字。能读写 词语“吩咐 尝尝 廉价 石榴 半亩 茅亭 榨油 分辨 收获 可贵 爱慕 体面”。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、理解

落花生教学设计二3

《落花生》教学设计二(3) 　　教学目标：　　1、体会课文的思，帮不应只讲体面，应该做有真才实学的，对人民有用的人。　　2、能在语言环境中区别居然与果然分辨与分辩的意思。　　教学过程：　　1、复习

《落花生》 教学设计

《落花生》教学设计方案教学设计方案课程语文五年级上册《落花生》课程标准《语文课程标准》明确指出“阅读是学生的个性化行为， 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就明确告诉我 们，学生是阅读的主体，

落花生的第二课时教学设计

落花生的第二课时教学设计 　　 　　教学目的： 　　 　　1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 　　 　　2、分清课文的主次。 　　 　　3、有感情地朗读课文。 　　 　　教学重点

落花生教学设计之六

《落花生》教学设计之六 目的要求 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。 3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主次。 4

(2022年整理)《落花生》教学设计

《落花生》教学设计 《落花生》教学设计1　　一、引入新课，初读课文　　花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文，思考课文围绕花生依次写了哪些内容？　　二、细读课

《落花生》教学设计

《落花生》教学设计教学目标1、 认识“榴”等・6个生字，会写“亩、播”等8个生字；掌握"便"这个多音字，理解“便 宜、爱慕”等词语的意思。2、 分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。3、 理解

落花生教学设计和反思

落花生教学设计和反思 　　1、 学习课文生字词；认识“茅”，会写“亩”、“尝”等7个生字；会用“居然”造句。 　　2、 学习课文，知道课文围绕落花生讲了哪些事，课文主要抓住什么内容展开表达。 　　3、

《落花生》教学设计

《落花生》一、教材分析及教学内容这篇文章运用借物喻人的手法，借落花生的好处多，有默默无闻的奉献精 神，比喻做人要有落花生的品格一一做有用的人，不做只讲面子，而对别人没 有用的人。抓住这一主题，更利于学

《落花生》教学设计

《落花生》教学设计1、初步懂得做人不应只讲体面，应当做有真才实学，对人民有用的人。2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。3、学会生字7个，正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音

以《落花生》为主题的跨学科教学教案设计

本篇文章将介绍一项围绕《落花生》这一主题的跨学科教学教案设计。《落花生》是一首经典的中国民歌，讲述了从落地到成长再到繁衍的故事，意义深远，被广泛传唱和奉为经典。本教案设计旨在通过跨学科的视角，让学生在