《落花生》教学设计

《落花生》教学设计 　　1.学会本课7个生字，正确读写“居然、榨油、廉价、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。 　　2.理解课文中含义深刻的，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别

《落花生》教学设计之二

《落花生》教学设计之二 　　 1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。 　　 2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。 　　 3．教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地

《落花生》教学设计和反思

《落花生》教学设计和反思教学课题：《落花生》教学课时：第一课时教材分析：《落花生》是人民教育出版社新课标版九年义务教育小学语文第九册第四单元的第15课。它是一篇现代优秀散文，真实地记录了作者小时候所受

《落花生》教学设计六

《落花生》教学设计六 　　教学时间二课时　　教学设计　　第一课时　　一、教学目标　　（一）学会本课生字、新词，理解重点词语。　　（二）理清课段落，概括段落大意。　　（三）有感情地朗读课文，体会课文

小学语文《落花生》教学设计

小学语文《落花生》教学设计《落花生》是现代作家许地山的代表作，文风朴素自然，语言质朴，以真挚的口吻向读 者描述了一家人种花生、收花生、吃花生、议花生的温馨故事，并在“议花生〃环节，详细描 述了父亲教导

落花生的教学设计

落花生的优秀教学设计 　　1．花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文，思考课文围绕花生依次 　　写了哪些内容？ 　　1．指名朗读第一段，想一想为什么说居然收获了？ 　　1）

有关落花生教学设计

有关落花生教学设计 　　通过此次的教学，让学生们初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次清楚的表达方式。有关落花生教学设计怎么写？以下是的有关落花生教学设计资料，欢送阅读！ 　　

落花生教学设计(II)

《落花生》教学设计 设计理念：1．探究学习。强调学生自己读书，自己探究,自己体验，在探究中获得自己的感受，加深对文章的理解。2．合作学习。重视学生的原有知识水平，重视资料的收集和整理。充分发挥群体

落花生教学教案设计

落花生教学教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、掌握本课６个生字。能正确抄写第１０自然段，会用居然造句。 　　 　　２、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得人要做

最新落花生教学设计

最新落花生教学设计 【教学目标】 １、掌握本课６个生字。能正确抄写第１０自然段，会用“居然”造句。 ２、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“

精编落花生优秀教学设计方案

《落花生》优秀教学设计方案 1、学会本课8个生字、正确读写吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕等词语。　　2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。　　3、理解父亲所说的话的深刻含义，懂得人要做有用

《落花生》教学设计

《落花生》教学设计《落花生》教学设计（共15篇）由大文斗会员〃「。》「。$0〃投稿 细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《落花生》教学设计一、教材分析：《落花生》是一篇叙事散文，真