葡萄沟教学设计

《葡萄沟》教学设计一、教学目标：（一）知识与能力：1、有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好，2、运用多种方法感悟“茂密”、“五光十色”“热情好客”等重点词语和句子，初步了解晾房的样子及葡萄干的制

二年级语文下册课件葡萄沟

- (人教新课标)二年级语文下册课件葡萄沟 - CATALOGUE - 目录 - 葡萄沟的简介葡萄沟的葡萄种植葡萄沟的旅游资源

《葡萄沟》教学反思

《葡萄沟》教学反思一、反思自己的教学。这节课最突出的问题就是不扎实，识字不扎实、朗读也不够扎实。比较注重形式，而忽略了“有效”二字。比如在识字教学中，我用了随图识字、随文识字的方法，这样的优点是可以节

葡萄沟教学设计

●　教学模式　　1、名称：尝试发现　　2、主要流程：主动尝试→多种比较→求异发现→巩固深化　　3、操作要点：　　（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂

《葡萄沟》教学案例

《葡萄沟》教学案例 1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。 4、能

《葡萄沟》 教学设计

《葡萄沟》教学设计教学设计方案课程《葡萄沟》教学设计课程标准《葡萄沟》人教版《义务教育课程标准实验教科书语文学科》二 年级下册第10课课文。教学内容 分析文中介绍了葡萄沟一年四季的美景，葡萄的特点及葡

葡萄沟PPT优质课件

- 课文导入 - - 我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，塞北江南更是风光各异、景色宜人，让无数的游人流连忘返。今天，老师就要带大家到一个神奇、美

葡萄沟教学设计_1

《葡萄沟》教学设计 教学目标： 1.会认11个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能在语言环境中以及联系生活实际，体会"五光十色'、"热情好客'等好词。

葡萄沟教学教案

葡萄沟教学教案 教学重点、难点： 理解葡萄沟为什么是个好地方。 教学时间： 3课时。 教学过程： [目标：初步理解课文内容大意，掌握课文生字词]

葡萄沟教学设计

葡萄沟教学设计教学目标：、会认 个字，会写 个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点：有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的

葡萄沟教学设计

2014——2015学年度第二学期教学案例和反思 新阳街小学二年级语文教师 赵毅凤第10课《葡萄沟》教学设计 一、教材分析：《葡萄沟》是人教版教材

葡萄沟教学设计_4

葡萄沟教学设计 教学要求： 1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2．按要求默读课文，做到边读边