葡萄沟教学设计二1

《葡萄沟》教学设计二（1）　　教学重点、难点：　　理解葡萄沟为什么是个好地方。　　教学时间：　　3课时。　　教学过程：　　[目标：初步理解课文内容大意，掌握课文生字词]　　一、谈话激趣，揭示课题：　　

《葡萄沟》的课后教学反思

《葡萄沟》的课后教学反思 　　新课标指出：“阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。”在悠扬的乐曲声中，我和学生们一同走进了葡萄沟，进一步感受到葡萄沟是个好地

小学语文二年级下册教案葡萄沟教学参考资料

小学语文二年级下册教案——《葡萄沟》教学参考资料　　教学目标：　　1．巩固本课生字新词，重点理解一大串一大串、五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。　　2．认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国

中小幼葡萄沟教学设计公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

葡萄沟一、教材分析《葡萄沟》是统编版二年级上册第四单元的一篇课文，这个单元主要围绕“家 乡”这个主题。课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里出产水果， 其中葡萄品种多，颜色鲜，味道甜，产量高

【语文课件】葡萄沟课件（1）

- 16 葡萄沟 - - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_doci

葡萄沟教学反思

《葡萄沟》教学反思辉渠小学 李凤娟《葡萄沟》是二年级下册第三单元的一篇课文， 课文围绕葡萄沟 真是个好地方而展开，介绍了葡萄沟水果多，葡萄多，葡萄干有名以 及热情好客的维吾尔族老乡。学生在教师的引领下

教学设计葡萄沟

教 学 设 计 （ 2011年至2012学年第 2学期）学 校：电力小学姓 名：赵 娟拟定时间：2012年2月10 葡萄沟一、教学目标：1、会认11个生字，会写12个

葡萄沟教学设计

2014——2015学年度第二学期教学案例和反思 新阳街小学二年级语文教师 赵毅凤第10课《葡萄沟》教学设计 一、教材分析：《葡萄沟》是人教版教材

葡萄沟教学设计

《葡萄沟》教学设计【教学要求】.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱 伟大祖国的思想感情。.学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。【教学重点】第二自然段，在理解各句的基础上

《葡萄沟》教学案例分析

《葡萄沟》教学案例分析安阳市灯塔路小学 李新爱《课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。　

葡萄沟教学反思（通用3篇）

葡萄沟教学反思（通用3篇） 葡萄沟教学反思（通用3篇） 　　身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是为大

10葡萄沟教学设计

10、葡萄沟 教学设计  10、葡萄沟 一、教材分析： 这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种