葡萄沟教学设计_27

《葡萄沟》教学设计 语文教案－《葡萄沟》教学设计 1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2．按要

小学语文二年级教案葡萄沟教学设计之七

小学语文二年级教案——《葡萄沟》教学设计之七　　教学目标：　　1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。　　2：识记最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方

教学设计葡萄沟

教 学 设 计 （ 2011年至2012学年第 2学期）学 校：电力小学姓 名：赵 娟拟定时间：2012年2月10 葡萄沟一、教学目标：1、会认11个生字，会写12个

10葡萄沟教学设计

10、葡萄沟 教学设计  10、葡萄沟 一、教材分析： 这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种

葡萄沟教学设计

《葡萄沟》教学设计【教学要求】.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱 伟大祖国的思想感情。.学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。【教学重点】第二自然段，在理解各句的基础上

考试教案_《葡萄沟》公开课教案

《葡萄沟》公开课教案　　《葡萄沟》公开课教案　　学习目标　　1. 识记11 个生字，会写12 个字。运用多种方法感悟“ 梯田” 、“ 山坡” 、“ 茂密” 、“ 五光十色” 、“ 热情好客” 等词

小学语文二年级下册教案葡萄沟教学参考资料

小学语文二年级下册教案——《葡萄沟》教学参考资料　　教学目标：　　1．巩固本课生字新词，重点理解一大串一大串、五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。　　2．认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国

小学语文公开课《葡萄沟》教案设计

小学语文公开课《葡萄沟》教案设计小学语文公开课《》教案设计1：通过虚拟的情境，让孩子在游览一番，在情感的世界里深深感到：真是个好地方。2：识记最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟梯田、山坡、茂

葡萄沟教学设计

2014——2015学年度第二学期教学案例和反思 新阳街小学二年级语文教师 赵毅凤第10课《葡萄沟》教学设计 一、教材分析：《葡萄沟》是人教版教材

小学二年级语文教案葡萄沟

小学二年级语文教案——葡萄沟　　第一课时　　教学目的：　　1、认识本课中的生字新词，正确书写，并能正确地抄写句子。　　2、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。　　3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。　

文化遗产教案：解读葡萄沟

本文旨在通过对文化遗产教案《解读葡萄沟》的分析和探讨，深入了解葡萄沟的历史、文化和自然景观，同时探讨在教学中如何更好地传承和弘扬文化遗产。葡萄沟位于中国云南省西部的大理白族自治州祥云县，是一处以水为景

葡萄沟教学设计二1

《葡萄沟》教学设计二（1）　　教学重点、难点：　　理解葡萄沟为什么是个好地方。　　教学时间：　　3课时。　　教学过程：　　[目标：初步理解课文内容大意，掌握课文生字词]　　一、谈话激趣，揭示课题：