《葡萄沟》教学反思

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葡萄沟教学设计

《葡萄沟》教学设计（第二课时）北京市大兴区旧宫镇第二中心小学芳源里分校 朱艳指导思想与理论依据新课标指出：“阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验”，因此我

二年级语文上册课文311葡萄沟同步阅读美丽的葡萄沟素材新人教版

美丽的葡萄沟阅读提示：学完《葡萄沟》，你知道了什么？是不是和下面这篇文章说得一样呢？天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭（dǒu qiào）的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的隔壁，飘过了牛羊成群的

《葡萄沟》教案：感悟自然万物的至真2

《葡萄沟》教案：感悟自然万物的至真2感悟自然万物的至真自然是人类的母亲，蕴含着包容、创造、成长和爱等多种元素，是我们人类的生命之源，属于每一个人。尤其在当今社会，我们不可避免地被繁琐的工作、生活所包围

葡萄沟教案讲义4

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小学语文二年级教案葡萄沟第二课时教学设计之八

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小学二年级《葡萄沟》课文

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二年级语文下册课件葡萄沟

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葡萄沟教学设计_5

葡萄沟教学设计 教学目标： 1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方，维吾尔族是个热情好客的民族。 2、学会本课15个及相关的词语。 3、能按“单元学习提

人教版二年级语文下册葡萄沟课件2

- 维 吾 尔 族 姑 娘 采 摘 葡 萄 - 人们把收下来的葡萄送到阴房晾制葡萄干 - 热情好客的维吾尔老乡用葡萄