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葫芦嘴小学数学四年级下册期末试卷分析

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二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿   【1】   听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课,我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。   一、明确一种思想——以读品文   阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

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二年级上,语文,我要的是葫芦、评课稿《我要的是葫芦》这篇课文所讲的是一个人种葫芦的故事。二年级学生对插图感兴趣,教学中王老师用多媒体出示文中的插图和有关句子,认真指导学生去理解。这样安排培养了学生的观

部编版第14课我要的是葫芦练习题及答案

14 我要的是葫芦 给加点的字选择正确的读音。 zhǎng cháng 1.细长( )的葫芦藤上长( )满了绿叶。zhòng zhǒ

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我要的是葫芦课件第二课时

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我要的是葫芦第二课时说课稿

《我要的是葫芦》第二课时说课稿执教内容是部编教材小学语文二年级上册第五单元第14课《我要的是葫芦》的第二课时。本组教材围绕“思维方法”这个主题编排了一组能给人以启迪的故事。一、说教材本文是一个寓言故事