蒙娜丽莎之约读后感三篇

蒙娜丽莎之约读后感三篇 蒙娜丽莎之约读后感三篇 　　（一） 　　学了《蒙娜丽莎之约》这篇文章。我知道了这幅画是长三英尺，宽二尺，而且蒙娜丽莎这个人画的惟妙惟肖。这才知道达分奇这位艺术家的画艺是这样的高

蒙娜丽莎之约读后感

蒙娜丽莎之约读后感 [《蒙娜丽莎之约》读后感] 今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。 在没看到画像之前，我从“一条长龙”，“屡次交涉”“无论如何都不会

蒙娜丽莎之约教学课件

- - 骏 马 图 - 密捐泻锋薪兔社连羡窘碳棚咬姚资播珊弥臣乱眩延慈斡奴筏隆勾骋隅拉瘟《蒙娜丽莎之约》教学课件《蒙娜丽莎之约》教学课件

蒙娜丽莎之约教学反思

蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思1（670字）　　意大利文艺复兴巨匠著名画家达。芬奇的代表作《蒙娜丽莎》,是世界著名艺术殿堂卢浮宫的镇宫三宝之一，足见此画的艺术价值和重要地位。几百年来，这幅

《 蒙娜丽莎之约》检测案

小学校本课程六年级上册语文蒙娜丽莎之约检测案一、选词填空。.蒙娜丽莎脸上流露出（.贝多芬在一条（.同学们（.四周一片（二、请你按要求改写句子。寂静幽静恬静安静）的微笑。）的小路上散步。）地坐在教室里。

蒙娜丽莎之约课件

- * - 1、读读记记“探访、交涉、风采、有朝一日、大洋彼岸”等词语。2、有感情地朗读课文。学习作者把看到的和想象的自然地融合在一起的写作方法。3、感受世界名画的魅力，受到

蒙娜丽莎之约课后反思

蒙娜丽莎之约课后反思《蒙娜丽莎之约》是一部思想深刻、情感丰富的文学作品。通过描写主人公蒙娜丽莎的成长经历和内心变化，作者以独特的视角和细腻的笔触展现了人性的复杂性和追求幸福的艰辛。本书通过蒙娜丽莎与老

阅读蒙娜丽莎之约有感范文

阅读蒙娜丽莎之约有感范文 今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。下面是为大家准备以下的内容蒙娜丽莎之约与有感，仅供参考。 课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文

《蒙娜丽莎之约》读后感2

《蒙娜丽莎之约》读后感2 《蒙娜丽莎之约》读后感2 　　读完《蒙娜丽莎之约》后，我对达·芬奇那精湛的画技不得不表示佩服。看，画中的蒙娜丽莎，一头乌黑的头发，柔和明亮的眼睛，富有真实感的嘴唇，颈项里的血

蒙娜丽莎之约教学设计

《蒙娜丽莎之约》教学设计教学目标：读读记记“探访、交涉、肖像画、赴约、恬静、矜持、微抿双唇、耐人 寻味、难以捉摸、璀璨、永不磨灭”等词语。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象

蒙娜丽莎之约教学方案

《蒙娜丽莎之约》教学方案课题《蒙娜丽莎之约》课型预习+展示时间1.4—1.8执笔徐 惠审核 执行人 教学目标1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词

蒙娜丽莎之约教学反思

蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思1　　孟峰老师执教的《蒙娜丽莎之约》，是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读一下课文。孟老师的课，主要体现了以下特点：　　一、体现了略读教学的特点