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蒙娜丽莎之约教学方案
《蒙娜丽莎之约》教学方案课题《蒙娜丽莎之约》课型预习+展示时间1.4—1.8执笔徐 惠审核 执行人 教学目标1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词
蒙娜丽莎之约的课文教学反思
蒙娜丽莎之约的课文教学反思 蒙娜丽莎之约的课文教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思是网给大家推荐的优质教学资源。通过蒙娜丽莎之约教学反思，教师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂
蒙娜丽莎之约教学课件
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蒙娜丽莎之约教学反思
蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思1（670字） 意大利文艺复兴巨匠著名画家达。芬奇的代表作《蒙娜丽莎》,是世界著名艺术殿堂卢浮宫的镇宫三宝之一，足见此画的艺术价值和重要地位。几百年来，这幅
蒙娜丽莎之约教学设计
《蒙娜丽莎之约》教学设计教学目标：读读记记“探访、交涉、肖像画、赴约、恬静、矜持、微抿双唇、耐人 寻味、难以捉摸、璀璨、永不磨灭”等词语。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象
课文蒙娜丽莎之约教学设计
课文蒙娜丽莎之约教学设计课文蒙娜丽莎之约教学设计范文教学目标1、知识目标;学会本课生字。2、能力目标：培养学生欣赏绘画的能力。3、情感目标:培养欣赏名画的情感。教学重难点培养学生欣赏绘画的能力。教学媒
蒙娜丽莎之约教学反思
蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思1 孟峰老师执教的《蒙娜丽莎之约》，是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读一下课文。孟老师的课，主要体现了以下特点： 一、体现了略读教学的特点
《蒙娜丽莎之约》教学随笔
?蒙娜丽莎之约?教学随笔在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大 利文艺复兴巨匠达·；芬奇的传世名作？蒙娜丽莎？。几百年来，？蒙 娜丽莎?让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的
蒙娜丽莎之约教学设计
《蒙娜丽莎之约》教学设计 教学目标 ．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2．有感情地朗读文。对照画面，了解文中具体描写画像的部分
蒙娜丽莎之约教学案例
《蒙娜丽莎之约》教学案例 上饶县二小 吴道财 天寒色青苍，北风叫枯桑。 12月26日，我和本校两位老师，来到了依山傍水的华坛山小学参加第十九次课堂教学改革促进会。虽然冬寒料峭，但是一走进
蒙娜丽莎之约教学案例
《蒙娜丽莎之约》教学案例 上饶县二小 吴道财 天寒色青苍，北风叫枯桑。 12月26日，我和本校两位老师，来到了依山傍水的华坛山小学参加第十九次课堂教学改革促进会。虽然冬寒料峭，但是一走进
《蒙娜丽莎之约》教学反思
《蒙娜丽莎之约》教学反思《蒙娜丽莎之约》教学反思1前两天，刚上《蒙娜丽莎之约》一课，感觉没有达到预期的效果。这篇课文的教学目标是，让学生感受世界名画的魅力，感受蒙娜丽莎微笑的神秘美。在教学过程中，我利
