蒙娜丽莎之约

《蒙娜丽莎之约 》教学设计一、教学目标：1．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。2．感受世界名画的魅力。二、教学重难点：对照

蒙娜丽莎之约教学反思范文

蒙娜丽莎之约教学反思范文 蒙娜丽莎之约教学反思范文 　　在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿

蒙娜丽莎之约教学反思范文

蒙娜丽莎之约教学反思范文 蒙娜丽莎之约教学反思范文 　　在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿

2021年《蒙娜丽莎之约》教学反思

《蒙娜丽莎之约》教学反思 《蒙娜丽莎之约》教学反思 　　学生在课堂内通过多次的阅读解决了导读部分提出的两个问题“蒙娜丽莎”画的魅力和领悟 ___“写实与想象结合”的写作方法，可以说，已经达到了教学目标

2021年课文蒙娜丽莎之约教学设计范文

课文蒙娜丽莎之约教学设计范文 课文蒙娜丽莎之约教学设计范文 　　1、知识目标;学会本课生字。 　　2、能力目标：培养学生欣赏绘画的能力。 　　3、情感目标:培养欣赏名画的情感。 　　培养学生欣赏绘画的

2021年蒙娜丽莎之约教学反思

蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思 　　成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会 ___、主动地去获取已有知识。下面带来的是蒙娜丽莎之约

六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教学设计

六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教学设计　　教学目标：　　1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。　　2．有感情地朗读课文。比照画面，了解课文中具

2023年语文《蒙娜丽莎之约》教学设计

2023年语文《蒙娜丽莎之约》教学设计 2023年语文《蒙娜丽莎之约》教学设计1　　教学目标　　1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。　　2．

语文《蒙娜丽莎之约》教学反思范文

语文《蒙娜丽莎之约》教学反思范文 语文《蒙娜丽莎之约》教学反思范文 　　在上《蒙娜丽莎之约》一文时，我课前布置学生广泛搜集有关达芬奇和肖像画《蒙娜丽莎》的资料，在我和学生的共同努力下真的找到了很多相关

2024蒙娜丽莎之约教学设计（可编辑）

2024蒙娜丽莎之约教学设计 2024蒙娜丽莎之约教学设计1　　（一）激发兴趣，导入新课。　　1．在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》（板书：蒙娜丽莎），它是意大利文艺复兴巨

2021年《蒙娜丽莎之约》的教学设计范文

《蒙娜丽莎之约》的教学设计范文 《蒙娜丽莎之约》的教学设计范文 　　１、学会本课生字。 　　２、培养学生欣赏绘画的能力。 　　３、培养欣赏名画的情感。 　　培养学生欣赏绘画的能力。 　　多媒体课件。

《蒙娜丽莎之约》读后感

《蒙娜丽莎之约》读后感 《蒙娜丽莎之约》读后感 　　今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。 　　在没看到画像之前，我从“一条长龙”，“多次交涉”“无论如