蒙特梭利教具88件使用方法

感官教具A001插座圆柱体由4组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。A002彩色圆柱由4盒、每盒

蒙特梭利教具及使用方法

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蒙特梭利教具(全)

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蒙特梭利教具88件使用方法

感官教具插座圆柱体由4组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗细、 深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑 思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前 准备。彩色圆柱由4盒、每盒10个圆柱

蒙特梭利教具及使用方法

- 蒙特梭利教具汇总 - 其人及其教育思想 - 蒙特梭利教具（四类） - 感官教育（20多种）；数学教育（40多种）

蒙特梭利教具及使用方法PPT93页

- 蒙特梭利教具及使用方法 - 56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足

蒙特梭利教具88件使用方法

感官教具A001插座圆柱体由4组圆柱体组成。培养儿童区分大小、上下、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。A002彩色圆柱由4盒、每盒

蒙特梭利教具介绍以及使用教程(全).pdf

蒙特梭利教具的家 庭 教 学蒙特梭利：听过－忘记看见－记住做过－理解蒙特梭利：教具＝工作材料蒙特梭利：父亲是军人1886—90 进入达文奇工业技术学院，最喜欢的学科为数学。数学心智是抽象思维基础。18

蒙特梭利方法论(三)──教具

蒙特梭利方法论（三）──教具▲小明拿着一盒积木，蹲在地板上，一块接一块地往上堆，五颜六色，美丽极了，就在堆完了一座“城堡”后，他将积木往地板上一扔，头也不回地走了！▲小华拿了一块地毯铺在地板上，又从架

蒙特梭利数学教具操作步骤

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蒙特梭利教具操作手册

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蒙特梭利日常教具操作步骤

蒙特梭利日常教具操作步骤教具操作步骤一、倒水操作步骤：示范一：有柄倒1、邀请孩子工作并说明工作名称2、带领孩子到教具位置取教具3、示范教具搬运模式并放在桌上4、一手三指握住杯子手柄，另一手托住杯身，把